品德与生活改名道德与法治的原因？

品德与生活改名道德与法治的原因？

为贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的要求，从2016年起，将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。

将小学、初中政治课更名为“道德与法治”，无疑是教育主管部门对依法治国战略的响应。党的十八届四中全会《决定》明确要求，“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”。《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划（2016-2020年）》，将青少年作为法治宣传教育的重点对象，提出坚持从青少年抓起，把法治教育纳入国民教育体系。当今，法治成为每个公民不可或缺的基本素养，无论是作为法治建设的基础工程，还是作为学生成长的素质工程，将法治纳入义务教育内容体系乃是时代发展的必然要求。

道德与法律在国家政治生活中作用？

！道德是社会行为准则的关键，法律条文只是将道德准则中关系重大的那部分强化强制而已。但是法制建设可以促进道德的巩固和发展。所以这两者对社会发展的作用相当。

简述网络生活中的道德要求？

正确使用网络工具、健康进行网络交往、要树立自我保护意识。

应当正确使用网络，提高对网络内容和信息的鉴别力，积极运用网络传播正能量，使网络成为开阔学习视野、提高学习能力的重要工具。

健康进行网络交往。应通过网络开展健康有益的人际交往，积极参与网络文化的建设与管理，进行有利于个人身心健康和品德培养的网络交往。

要树立自我保护意识，不要轻易相信、约会网友，避免受骗上当，避免给自己的人身和财产安全带来危害。

自觉避免沉迷网络。应当从自己的身心健康出发，合理安排上网时间，理性对待网络。

养成网络自律精神。应当在网络生活中培养自律精神，做到自律而“不逾矩”，促进网络生活的健康与和谐。

网络生活中的道德要求包括哪些？

网络生活中的道德要求主要包括以下几点：

1. 尊重他人权利：网络生活中，我们应该尊重他人的言论自由和隐私权，不要恶意诋毁、谩骂或泄露他人隐私。

2. 拒绝抄袭盗用：在撰写个人博客、微博、微信公众号等文章时，应当注明出处并尽可能参考多方信息，避免摘抄他人的原创内容。

3. 保护知识产权：不向他人提供、传播侵犯他人版权、商标、专利的产品或信息，不制作、贩卖侵犯他人知识产权的产品。

4. 遵守道德法律：网络空间没有法外之地，在网上行为应当符合法律法规和网络伦理道德，不发表、传播反动、暴力、淫秽、色情等有害信息。

5. 理性评价信息：对于网上信息和新闻，应当不偏不倚地坚持客观、公正的立场去评价并发表自己的意见和看法，不轻信谣言、不跟风造谣。

6. 维护网络安全：不发送病毒邮件、不篡改他人数据、不攻击他人计算机系统，建立个人信息安全意识，保护自身和他人的网络安全。

总之，在网上我们需要遵守公共、法律、道德等各种规范和标准，与他人和谐相处、互利共赢。

社会生活中的绝对道德原则？

绝对道德主义是一种理论或信仰，相信存在着判断道德伦理问题的绝对标准，而且并不受社会或者场合的影响。

依据道德绝对主义，道德内存于普世规律、人类天性和其他基础来源之内。

道德绝对主义有时被拿来与道德相对主义相对应，并且经常被简单地类型化为类似的语句：“对的就是对的，错的就是错的。”

网络生活中的道德要求有哪些？

网络生活中的道德要求是，人们在网络生活中为维护网络环境和自身利益所需要共同遵守的规则，我们应该积极倡导网络文明，坚持文明上网，养成科学、文明、健康的上网习惯，在网络生活中加强社会公德自律

（1）遵守网络法律和宪法 （2）正确使用网络工具。应当正确使用网络，提高对网络内容和信息的鉴别力，积极运用网络传播正能量，使网络成为开阔学习视野、提高学习能力的重要工具。 （3）健康进行网络交往。应通过网络开展健康有益的人际交往，积极参与网络文化的建设与管理，进行有利于个人身心健康和品德培养的网络交往。同时，要树立自我保护意识，不要轻易相信、约会网友，避免受骗上当，避免给自己的人身和财产安全带来危害。 （4）自觉避免沉迷网络。应当从自己的身心健康出发，合理安排上网时间，理性对待网络。 （5）养成网络自律精神。应当在网络生活中培养自律精神，做到自律而“不逾矩”，促进网络生活的健康与和谐。 面对网络生活，不仅遵守道德规范，也应当自觉学习和遵守有关互联网的法律规定，坚守法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线，这也是遵守网络道德的要求。

小学品德与生活变成道德与法治为什么？

教育部办公厅今天发出的《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》提出，为贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的要求，从2016年起，将义务教育小学和初中起始年级《品德与生活》《思想品德》教材名称统一更改为《道德与法治》。

教育部在通知中表示，中小学教材使用应保持稳定，各地如需更换教材版本，应严格按照中小学教材选用有关规定进行，并为教材印制、发行等留足时间，确保课前到书。

通知要求，各省级教育行政部门要加强对教材使用情况的检查，对未按相关规定更换教材、使用未经审定教材的地方和学校要严肃处理，责令纠正。

习俗与道德、道德与法律的区别？

习俗：是一定的区域，长时间的历史的积累，生活中，说话，约定成俗的，大家都这样说，这样做，就是这个意思。

道德：应该分开讲，道，和 德，古时候道，有道的人士，遵循天地生生化化原理，德，是大家对于这个人的行为的高尚的认定，有修养的意思，联合在一起，运用在人身上，说明这个了达天地之道，依天而为，顺乎人理，是一种高度的评价。

现在生活中看：道德就是遵循礼仪，讲文明，合乎社会法律，不违背良心等意思。

法律：是国家制定的制度。

习俗跟道德的区别:习俗可以使恶习，道德是高尚的，统一之处：习俗跟道德都是大家的共同认同

道德和法律的区别：道德是对的，但是法律不一定对的。道德的标准和法律有很多交集，但也有很不同点，道德是人行为的内心准则，法律是国家强制的。

道德与法治简述人类生活环境的特点？

人类生活环境最主要的一个特点就是依水而居。因为水是生命之源。几乎所有的城市都是建立在河流旁边。除了那些实在没有条件的。

简述职业生活中的基本道德规范？

职业生活中的道德规范

(1)含义：职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。

(2)基本内容

①爱岗敬业。爱岗敬业反映的是从业人员对待自己职业的一种态度，也是一种内在的道德需要。爱岗敬业就是要干一行爱一行，爱&mdash行钻一行，精益求精，尽职尽责。

②诚实守信。诚实守信在我国思想道德建设中具有特殊重要的作用，它既是中华民族的传统美德，也是我国公民道德建设的重点，还是社会主义重要价值观的一条重要准则。诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人守信就是重信诺，守信用诚实和守信是统一的。就个人而言是高尚的人格力量就社会而言是，是正常秩序的基本保证就国家而言，是良好的国际形象。在职业道德中，它不仅是从业者步入职业殿堂的通行证，体现着从业者的道德操守和人格力量，也是在行业中扎根立足的基础。

③办事公道。以公道之心办事，是职业活动所须遵守的道德要求。在社会主义制度下，从业者之间以及从业者与服务对象之间都是平等的。职业差别只是所从事的工作不同，而不是个人地位高低贵贱的象征。

④服务群众。为人民服务是社会主义道德建设的重要，各行各业的从业人员都要以服务群众为宗旨。

⑤奉献社会。这是社会主义职业道德中高层次的要求，体现了社会主义职业道德的高目标指向。爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众，都体现了奉献社会的精神。