写作手法角度分析桥边老人的形象？

写作手法角度分析桥边老人的形象？

人物对话推动故事情节发展。小说的人物几乎原地不动，人物少有动作，情节的展开主要借助人物对话。“我”与老人的问答之间，蕴涵了生动的情节。如“我”问故乡，问动物，问政治以及老人的对答。

②人物对话反映人物的个性心理。老人提到故乡及“看管”的动物时，让读者感受到了他对家园的留恋与热爱；不能照顾动物“只得把它们撇下了”，反映老人面对战争的无奈、苦涩和悲哀。

（海明威把文学创作比做漂浮在大洋上的冰山，他说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为他只有八分之一在水面上。”文学作品中，文字和形象是所谓的“八分之一”，而情感和思想是所谓的“八分之七”。人称“冰山理论”。）

③人物对话简洁且含义丰厚。要言不烦处恰是值得玩味的，如当“我”问及政治态度时，老人答“政治跟我不相干”，而老人的苦痛恰是政治造成的；语言反复之处恰是人物表达情感，体现作者创作主旨的地方。如“那时我在照看动物”，“我只是在照看动物”，这“只是”两字的强调，包含了老人多少无奈，多少冤屈，多少埋怨。

④人物对话的冲突富有张力。一方面，“我”的劝离与“老人”的不动构成矛盾的焦点，“我”两次劝老人离开，但老人始终没有挪动；另一方面，“我”的无能为力与“老人”的内心挣扎，构成了矛盾的两极，老人内心矛盾焦点在逃生还是拯救动物。作者借这些矛盾冲突，揭示战争给人类带来的苦难。

1．下面有关这篇小说的叙述角度及特点的分析，不恰当的一项是 D

A、本文作者主要描写了两个人物，一个是主人公——桥边的老人；一个是线索人物——我。这种角度给了读者一种“亲历”的感觉，仿佛这是一篇来自战场的报道，一个真实的特写，可以增加一些真实感和亲切感。

B、小说一开始，就要给自己找一个叙述的身份和位置，这就是叙述视角，这是小说的立足点，它决定了叙述者以何种身份、何种角度来讲述故事。作者一叙述者一人物三者有不同程度的交叉重合关系，从而使小说的叙述方式产生不同的审美效果。

C、作品中海明威让人物自己对话，对他们的对话不作判断，让读者根据自己的经验和当时的情景去想象说话人当时的语气和表情。

D、“全知视角”是现代小说的一大贡献，这时叙述者“我”已了解故事的全部情节，故事的叙述者是小说中的一个人物，采用的是第一人称的叙述方式。“我”既是故事的讲述人又是小说中的人物

如何从语言，写作手法，构思的角度分析文章？

构思包括立意和打腹稿两个过程，立意就是你要想清楚自己在文章中表达的主要观点以及切入的角度，它考查的是你思维的深度和角度的新颖性；打腹稿主要是安排文章的结构，一共写几段，每段分别表达什么，它考查的是你思维的逻辑性。构思完成了，就意味着你这篇文章，主题已经确定，思路已经清晰，结构已经安排好了。剩下的就是语言表达的问题，这要靠你平时的语文素养了。

从写作角度分析昆虫记里的片段？

最后，这个庞大的大家庭消失了。这些小蛛纷纷被飘浮的丝带到各个地方。原来背着一群孩子的荣耀的母蛛变成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看来似乎并不悲痛。它更加精神焕发地到处觅食，因为这时候它背上再也没有厚厚的负担了，轻松了不少，反而显得年轻了。不久以后它就要做祖母，以后还要做曾祖母，因为一只狼蛛可以活上好几年呢。

赏析：这段话描写了狼蛛这种昆虫的生活状态，让我们看到了狼蛛的繁衍过程，十分有趣的是，狼蛛似乎和人类不太一样，它们对于分离问题并不像人类一样脱离带水，为了生存和发展，小狼蛛在可以自由生活的时候就独自觅食去了，各自生存。在昆虫的世界里，这些行为是我们难以理解的，但反过来想一想，又充满了自然法则，毕竟它们不像人类有很强大的自我保护意识和能力，这也是为了生存和自我保护为需求。

写作角度都有什么？

即我们想介绍协作对象的哪一部分，或想从哪个方面介绍事物的特点。比如，我们写“苹果”，有人写的是苹果的颜色、成熟度、口感等事物本身所具有的特点。

也有人写的是“凭什么”来反映物价飞涨，通货膨胀的社会特点，还有人可能写的又是其他的方方面面。总之，观察事物的角度不同、选择的题材不同、所要反映的事物特征或作者的不同思想情感，都可视为写作角度。

写作视角也叫叙述视角，是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。同样的事件，从不同角度看就会呈现出不同的面貌。

在不同的人看来，也会有不同的意义。如果这样解释还显得专业、斯文，那么苏轼《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”也能通俗地说明这个问题。

扩展资料

影评的写作角度：

（一）、思想评论

1．评主题。力求有独到见解，深入挖掘。《秋收起义》一片多数文章都认为这部影片反映了秋收起义历史，成功地刻画了毛泽东的形象，将马列主义与中国革命实践相结合，走农村包围城市的道路，为中国革命找到了斗争方向。

而根据列宁关于领袖的论述和中央关于毛泽东思想的界定中认识到，影片反映了毛泽东作为一个杰出的革命领袖在斗争中成长的历程，也揭示了毛泽东思想形成与发展的历史原因与过程，从这一新的视角展开评论。

2．评现实意义。也与主题有关，但更侧重于现实作用，现实题材的影片如《孔繁森，我对你说》的评论重在党员干部的廉政爱民方面。

评《离开雷锋的日子》的《大写的人》重在新时期学雷锋的积极意义。历史影片的评论也要观照现实。

3．写观后感。要联系现实，融进自我，或是褒扬先进，批语落后，针贬时弊；或是进行自我观照，寻找差距，激励鞭策。

中小学生的影评文章多属此类。要注意的一是不能写成“故事简介＋自我对照”，二是要紧扣影片，而不是从影片中抽出一个话题，离开对影片的评论。

什么是写作角度？

即我们想介绍协作对象的哪一部分，或想从哪个方面介绍事物的特点。比如，我们写“苹果”，有人写的是苹果的颜色、成熟度、口感等事物本身所具有的特点。

也有人写的是“凭什么”来反映物价飞涨，通货膨胀的社会特点，还有人可能写的又是其他的方方面面。总之，观察事物的角度不同、选择的题材不同、所要反映的事物特征或作者的不同思想情感，都可视为写作角度。

写作视角也叫叙述视角，是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。同样的事件，从不同角度看就会呈现出不同的面貌。

在不同的人看来，也会有不同的意义。如果这样解释还显得专业、斯文，那么苏轼《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”也能通俗地说明这个问题。

什么叫写作角度？

即我们想介绍协作对象的哪一部分，或想从哪个方面介绍事物的特点。比如，我们写“苹果”，有人写的是苹果的颜色、成熟度、口感等事物本身所具有的特点。

也有人写的是“凭什么”来反映物价飞涨，通货膨胀的社会特点，还有人可能写的又是其他的方方面面。总之，观察事物的角度不同、选择的题材不同、所要反映的事物特征或作者的不同思想情感，都可视为写作角度。

写作视角也叫叙述视角，是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。同样的事件，从不同角度看就会呈现出不同的面貌。

在不同的人看来，也会有不同的意义。如果这样解释还显得专业、斯文，那么苏轼《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”也能通俗地说明这个问题。

扩展资料

影评的写作角度：

（一）、思想评论

1．评主题。力求有独到见解，深入挖掘。《秋收起义》一片多数文章都认为这部影片反映了秋收起义历史，成功地刻画了毛泽东的形象，将马列主义与中国革命实践相结合，走农村包围城市的道路，为中国革命找到了斗争方向。

如何从新闻采访与写作角度分析一个稿件？

这个稿件是什么，没有给你们说清楚。不过新闻采访注重的是一问一答要剖析好的话，就需要很细的人物细节描述比如当主持人提出这个问题的时候，当事人的面部表情肢体语言，说话的语气语速等。写作方面的话即然是稿件，就必须具备叙事煽情能与现场观众一起交流引起共鸣。最重要的就是有教育意义，能发人深思。

写作应用角度是什么？

写作应用角度是作者的观察点，是指作者从某个角度（主要有当事人的角度和旁观者的角度）进行记叙；观察点还可分为身体（生理）的和心理上的两种，生理是人的所见所闻等直观感觉，心理是指所想到的。

写作角度顺序有哪些？

1、写作角度可以分五类：立意角度，选材角度，构思角度，文体角度，语体角度。

　　①立意角度

　　从古至今，文章的数量不胜枚举，但是，大致进行归类，仍然可以确定为几个范畴，几个话题。教材上的文章都是文质兼美的范文，它们有的属于同一个话题，但是立意的角度却不一样。例如，同样是要表现民族性格，《拿来主义》、《灯下漫笔》、《漫话清高》、《我若为王》各自在立意的角度上就不同。

　　②选材角度

　　同样要表现对国家命运的关注，杜牧写阿房宫的焚毁，苏洵写六国的灭亡，张溥写五人的慷慨赴死，龚自珍写天下之梅皆病……还有郁达夫写故都的秋天，朱自清写清华的荷塘……这些都是选材角度的不同。每个人的生活经历、性格气质、受教育背景以及命运的不同决定了各自有不同的素材，因而在写作时，就会有不同的选材角度。

　　③文体角度

　　同样要抒发胸中的块垒、郁闷与感悟，李白的《梦游天姥吟留别》是诗歌；《石钟山记》《游褒禅山记》是散文，还有小说、杂文等，这是文体的不同。出于抒发感情、表达思想的需要，有时，需要根据不同的情况选择不同的文体。

　　④选材角度

　　同样是“小中见大”的写法，王安石、苏轼从选择从游山逛水切入，娓娓道来；鲁迅的《灯下漫笔》从现实生活中银行换钱写起；《庄周买水》更是借古人说事，这是构思角度上切入角度的不同。

　　⑤语体角度

　　不同的人语体风格不同，就是同一个人，语言风格也会因内容需要、因文体特点或豪放、或婉约、或诙谐、或俏皮、或轻松、或沉重……这也是角度的区别。

　　2、写作特点，即写作手法。

　　写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法，包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面。

　　表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。

　　写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：对比、象征、托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。

　　修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。包括：比喻、排比、拟人、对比、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。

海明威白象山写作角度

从其客观的叙事视角、精炼的语言、个性化的写作手法入手，对这位文学大家独特的行文风格进行探究。