如何写好微写作？ 写好提纲后怎么写作文？

如何写好微写作？

微写作就是用比较少的文字，进行比较完整的表达。 说到范文，太多了： 古代诗词一般都比较短，五言绝句就20字，七言律诗也不过56个字，但这些古诗中比较优秀的作品都能表达很完整的意思，而且很多还能做到言有尽而意无穷。可台借鉴一下。

写好提纲后怎么写作文？

要想写好作文，先要拟写好提纲。确定文章先写什么，再写什么。提纲写好后，构思全文分几段，每段写什么，按一定顺序把材料串联起来，看看哪些内容需要详写，哪些内容要略写，材料之间如何过渡。为了写好作文，还要做到精心组织语言。最后结尾还要做到首尾呼应，深化主题。

怎样写好续写作文？

1．认真读懂给你提供的材料，想一想续写后整篇文章中心是什么，要根据这个中心，展开想象的翅膀，补续事情的发展和故事的结局。展开想象要注意以下几点：①想象要符合原文的发展，人物和事物要与原文保持连续性和一致性。②想象要符合生活实际。即使虚构，其内容也应该是现实生活中可能发生的，不能为了追求故事的离奇曲折，编得天花乱坠，使人难以相信。③想象成的作文，要与提供的材料融为一体，要有明确的中心，重点要突出，有详有略地把事情写清楚。 2．续写部分和前面的文章衔接得上，并且与原文情节发展和人物性格相一致。故事情节的向后延续发展要合乎情理。 。

如何写好续写作文？

1．认真读懂给你提供的材料，想一想续写后整篇文章中心是什么，要根据这个中心，展开想象的翅膀，补续事情的发展和故事的结局。展开想象要注意以下几点：①想象要符合原文的发展，人物和事物要与原文保持连续性和一致性。②想象要符合生活实际。即使虚构，其内容也应该是现实生活中可能发生的，不能为了追求故事的离奇曲折，编得天花乱坠，使人难以相信。③想象成的作文，要与提供的材料融为一体，要有明确的中心，重点要突出，有详有略地把事情写清楚。

2．续写部分和前面的文章衔接得上，并且与原文情节发展和人物性格相一致。故事情节的向后延续发展要合乎情理。

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写作业听歌好还是自己写好？

这个没有好不好，主要因人而异，还要看歌曲类型。比如有的孩子听着古典音乐、或者平缓轻音乐。能够帮助其静下心写作业，而且不会轻易疲劳。而有的孩子听着流行、嗨曲，则会分散注意力，从而不专心。自然就写不出高质量作业。

就算孩子听着古典音乐，也有的孩子静不下心（少数），因为每个孩子性格都是不同的，不喜欢听此类歌曲，如果听此类歌曲，再好的音乐也会变成噪音，就会使孩子更加烦躁、浮躁。

如果孩子听歌是单纯地享受其韵律，而不会产生任何的思想、情感波动，是可以边听边写的。但是写作业时尽量杜绝有歌词的音乐，或者很嗨的音乐。

刚开始写作业文怎么样写好写？

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

写作用电脑好还是手写好？

电脑打字快，错了容易修改，但有时打太快了也容易错，而且长时间对着电脑屏幕对眼睛不好哦！

手写……可以活动手部血液……而且能写一手好字的人感觉很有内涵。

最后，我还是觉得电脑打字好，效率快，而且画面干净整洁。

汪曾祺的写作动机？

最初只是对文学有一点爱好，爱读读文学作品，后来学着写了一点作品，发表了，但是我很长时期并不意识到我是一个“作家”。

现在我已经得到社会承认，再说我不是作家，就显得矫情了。这样我就不得不慎重地考虑考虑：作家在社会分工里是干什么的？

我觉得作家就是要不断地拿出自己对生活的看法，拿出自己的思想、感情，——特别是感情的那么一种人。作家是感情的生产者。

台阶的写作动机？

李森祥的写作背景

李森祥浙江衢县人。现代作家，浙江省作协的专业作家。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。1987年开始文字创作，代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》《情世诗文》等,《台阶》是作者亲历农村生活的深刻感受。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家...李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象...著有长篇小说《传世之鼓》，短篇小说集《台阶》，中篇小说《村野子弟》、《屋脊丘陵》、《秤盘》、《毛心》、《十八里营房》、《秋晕》、《樟树潭记》，电视连续剧剧本《丰子恺》(合作)、《无名的功勋》(合作)、《钱塘人家》(合作)、《大潮烟雨》(均录制播出)等。

《台阶》，1988年发表于《上海文学》

李森祥的小说《台阶》，被选入中学语文，是件可喜可贺的事。但是在语文教参和语文教学中，无不把作者和小说的本意浅陋化和曲解化。

其实《台阶》是一篇反思地方文化的小说，描写的是落后的地方文化中的人生悲途。

《台阶》散发着浓郁的地方文化色彩，这里弥漫着一种山区特有的文化风俗：“大庭广众之下，夫妻俩从不合坐一条板凳”；“黄泥、石灰加豆浆的和泥方法”；“母亲治父亲闪腰的土方”；“山村中错错落落的高高低低的台阶”；“谁家的台阶高，谁家的地位就高”……这种地域文化风情在文中俯拾皆是，举目皆然。而浸泡在这种文化汁液中的山民——以父亲为典型，生产、生活和心理文化都深受这种地方文化的影响和支配，左右着他们的思想和行为，制约着他们的眼界和心胸，甚至支配着他们一生的选择和人生目标的追求。这种地方文化已经活化为他们特有的地方心理文化，他们就是这种地方文化的活标本和忠实实践者。

小说中的父亲就是这样，由于自家的台阶低，总感到低人一等，这种长期的心理文化压抑，使他“地眉顺眼”地过了一辈子，言语木讷，少言寡语，形成了一种挥之不去的谦卑的心理文化。也正因为如此，父亲就把一生的追求目标锁定在要盖一座高台阶的新屋上。由于贫穷，这座九级台阶高的新屋，让父亲一年到头，不得适闲，捡砖拾瓦，抱土背石，用十二月的汗雨和泥，用六月的血霜垒屋。为一草一木而拼搏，为一卵一石而奔命，春夏秋冬，脚不连地，数十年如一日。屋盖成了，台阶垒起来了，而父亲却老了，身体也垮了。从一下子能背起三百多斤重石板的壮年，一下子垮掉为连一挑水都不能但的老人。这座九级台阶高的屋就成了父亲的人生坐标，就是父亲生命的终点。这不是单纯的一座高台阶新屋，而纯粹是一种地方文化心理行为，是地方心理文化的典型活现。父亲就是这种地方心理文化鲜活的表现和悲惨的负载者，这种沉重的地域心理文化让他负重一生。这才是文章最根本的要义，这种典型的地方心理文化的执行者，让我们看到地方心理文化的囚笼作用，它让人自我封闭，让人为之牺牲一生，父亲就是这种文化的牺牲者。

写作业单独弄个房间写好不好？

写作业单独弄个房间好不好？

我个人认为这个问题的回答是：好呀！个人独自弄个房间写作业，是非常安静的不会被别人给吵到能自己安安静静的写作业还有的时候能看一会书就只是要点money花点小费而已学习最重要！我对这个问题的回答就这么多，谢谢，希望您能理解！