写作借鉴怎么?写作借鉴怎么写?
写作借鉴怎么?写作借鉴怎么写?
把别的人或事当镜子,对照自己,以便吸取经验或教训写作借鉴就是借助别人的写作风格、文风等,写出自己的作品,形成自己独特的写作风格的一种说法
汪曾祺的写作动机?
最初只是对文学有一点爱好,爱读读文学作品,后来学着写了一点作品,发表了,但是我很长时期并不意识到我是一个“作家”。
现在我已经得到社会承认,再说我不是作家,就显得矫情了。这样我就不得不慎重地考虑考虑:作家在社会分工里是干什么的?
我觉得作家就是要不断地拿出自己对生活的看法,拿出自己的思想、感情,——特别是感情的那么一种人。作家是感情的生产者。
台阶的写作动机?
李森祥的写作背景
李森祥浙江衢县人。现代作家,浙江省作协的专业作家。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。1987年开始文字创作,代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》《情世诗文》等,《台阶》是作者亲历农村生活的深刻感受。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家...李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象...著有长篇小说《传世之鼓》,短篇小说集《台阶》,中篇小说《村野子弟》、《屋脊丘陵》、《秤盘》、《毛心》、《十八里营房》、《秋晕》、《樟树潭记》,电视连续剧剧本《丰子恺》(合作)、《无名的功勋》(合作)、《钱塘人家》(合作)、《大潮烟雨》(均录制播出)等。
《台阶》,1988年发表于《上海文学》
李森祥的小说《台阶》,被选入中学语文,是件可喜可贺的事。但是在语文教参和语文教学中,无不把作者和小说的本意浅陋化和曲解化。
其实《台阶》是一篇反思地方文化的小说,描写的是落后的地方文化中的人生悲途。
《台阶》散发着浓郁的地方文化色彩,这里弥漫着一种山区特有的文化风俗:“大庭广众之下,夫妻俩从不合坐一条板凳”;“黄泥、石灰加豆浆的和泥方法”;“母亲治父亲闪腰的土方”;“山村中错错落落的高高低低的台阶”;“谁家的台阶高,谁家的地位就高”……这种地域文化风情在文中俯拾皆是,举目皆然。而浸泡在这种文化汁液中的山民——以父亲为典型,生产、生活和心理文化都深受这种地方文化的影响和支配,左右着他们的思想和行为,制约着他们的眼界和心胸,甚至支配着他们一生的选择和人生目标的追求。这种地方文化已经活化为他们特有的地方心理文化,他们就是这种地方文化的活标本和忠实实践者。
小说中的父亲就是这样,由于自家的台阶低,总感到低人一等,这种长期的心理文化压抑,使他“地眉顺眼”地过了一辈子,言语木讷,少言寡语,形成了一种挥之不去的谦卑的心理文化。也正因为如此,父亲就把一生的追求目标锁定在要盖一座高台阶的新屋上。由于贫穷,这座九级台阶高的新屋,让父亲一年到头,不得适闲,捡砖拾瓦,抱土背石,用十二月的汗雨和泥,用六月的血霜垒屋。为一草一木而拼搏,为一卵一石而奔命,春夏秋冬,脚不连地,数十年如一日。屋盖成了,台阶垒起来了,而父亲却老了,身体也垮了。从一下子能背起三百多斤重石板的壮年,一下子垮掉为连一挑水都不能但的老人。这座九级台阶高的屋就成了父亲的人生坐标,就是父亲生命的终点。这不是单纯的一座高台阶新屋,而纯粹是一种地方文化心理行为,是地方心理文化的典型活现。父亲就是这种地方心理文化鲜活的表现和悲惨的负载者,这种沉重的地域心理文化让他负重一生。这才是文章最根本的要义,这种典型的地方心理文化的执行者,让我们看到地方心理文化的囚笼作用,它让人自我封闭,让人为之牺牲一生,父亲就是这种文化的牺牲者。
读作写作怎么写?
我来用阿拉伯数字金额的小写举例: 12345678 9.12 读作: 一亿二千三百四十五万六仟七百八十九元一角二分。人民币数字金额的大写写作: 壹亿贰仟叁佰肆拾伍万陆仟柒佰捌拾玖元壹角贰分。
又如2月3日读作: 二月三日。大写写作: 零贰月零叁日。
乘法写作怎么写?
4和3相乘,可以写作4x3,读作四乘三。再例如:3×5=15读作:三乘五等于十五注意:现行课本中,只说“乘”不说“乘以”。
120写作怎么写?
120写作一百二十。大写壹佰贰拾。
读作和写作是小学数学的知识点。读作是把一个数字默读出来,同时用汉字将其写在纸上,带上计数单位。下面我来举个例子。
①数字3672,读作三千六百七十二。
②再比如数字13579,读作一万三千五百七十九。
③数字2008读作二千零八。
ai写作怎么写?
打开AI助手,选择创作,对他说,你要写的内容,它就会显示出来
写作背景怎么写?
要先介绍下作者,再介绍当时的社会背景,当时作者的处境,再写作者写此文章的目的,作者想要表达的情感,差不多就是这样。
一万零五写作怎么写?
一万零五 十位百位千位都没有数字以0代替所以应该是10005
数学写作怎么写?
写作:用阿拉伯数字把数写出来。例如九十八写作98。数学作业中,数字读作的意思是将这个数字的读法用汉字写出来,写作是的意思将读出的数字用数字表示出来。读作:用中文字按读的方法写出来。例如56读作五十六。
读数法有两种:
1、按照数的横列自左至右把各个数字依次读出来,比如3045002读作三零四五零零二,这种读法在读纯小数或记录时用,称其为简读法,可用于十进数和非十进数的读数。
2、按照数的横列自右至左,以四位为一级或三位为一节,然后从左至右读数,称其为分级读数法或分节读数法,统称繁读法,这种读法一般用于读十进整数。比如1800660读作一百八十万零六百六十。
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