无节制消费的应对策略是什么？

无节制消费的应对策略是什么？

1、无节制消费

很多人花钱从不列计划，大手大脚，经常入不敷出。这些人已养成过度消费的习惯，甚至拆东墙补西墙维持收支平衡，还有一部分人对信用卡产生依赖，俗称卡奴。每个月花掉你当月的所有收入，月光族的你怎么能富起来？

应对策略：造出消费计划，记录每月收支，制定切实可行的预算方案，该花的花，不该花的一定要存起来或者用于投资。

2、存款不足

好多人说钱不能存银行，有钱人都用钱生钱，其实你要想积累财富，首先就要学会存款，等存款到达一定数额，你才能拿出多余的钱进行理财、创业或投资。天有不测风云，万一有什么状况，就是你存款派上用场的时候了。

应对策略：根据日常花销，每月坚持拿出一部分钱一定要存起来。

3、负债太多

有些人胆子比较大，借钱创业或买房地产，也许会带来成功，但是每件事都有风险，高利率的债务可能成为一个灾难。

应对策略：评估投资与风险回报，尽量少借款，稳扎稳打比较保险！

4、缺乏计划

缺乏一个明确清晰的致富计划，白日做梦是不会富起来。缺乏致富计划，就会为你过度花费，存款不足提供种种借口。不制定致富计划的人，一辈子也富不起来。

应对策略：制定理财计划也许不太容易，也许单调乏味，但不一定无聊，坚持下来，习惯就好。

5、无应急资金

生活哪儿有一帆风顺，就是做的再大也要准备出足够的应急资金，缺乏应急资金，有时也会将安逸顺境转化为苦难的逆境。

应对策略：每个人至少需要将半年的收入作为应急资金，毕竟，生活没有一帆风顺的。

6、起步较晚

但凡成功的人，往往都能在别人之前起步，抢占先机。时光荏苒，岁月如梭，如果要致富，就要提早起步，创业最困难的一步就在起步阶段，一旦起步你就成功了一半。

应对策略：即使你还有债务、收入不多、或是开销很大，你也可以存点钱，哪怕是一点点，攒到一定数额，如果有致富打算，一定要马上起步。

7、光说不练

我要开网店，我要搞投资，我要怎么样怎么样…… 你有这样的想法吗？如果仅仅体现在心里或口头上，不付诸于努力，那再好的想法也不会改变现状。

应对策略：不要再空想，不要再抱怨，不要再光说不练，而应该少说话，多做事，专注于如何改变现状，而且说到做到！

8、不说当下，只论明天

经常思考以后的事，比如若干年后怎么样，退休后怎么样，这样的思考不仅没有意义，也毫无乐趣。昨天已过去，明天太遥远，还是把握好当下，否则贫穷生活没有终日，陈安之课程报名：18658431656黄老师（可加微信）

应对策略：珍惜每一天，把握好当下，把简单事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡，若干年后的你一定会感激现在努力拼搏的自己。

9、把所有鸡蛋放在一个篮子里

有的人喜欢将所有的钱投在一处，你或许会有好运气，一下赚大发了，但是一损俱损。赚钱这件事就像是中彩票一样，不可能只赚不赔。所以，将所有钱投资一处，不会使你富裕起来。

应对策略：千万不要在一棵树上吊死，投资组合应该是搭配不同的风险项目，应该存一部分钱，拿出一部分投资低风险保底的项目，拿出一部分投资高风险高回报的项目。

10、总想好事，投机取巧

你也许属于这种人，总期望会有好事出现，贵人来拯救你，所以，不去费脑子，不去努力致富。可能，你确实有狗屎运，找了一份好工作、继承了一笔财产，或者中了乐透大奖等等！但是，天上不会掉馅饼，全球70亿人，你怎么确定好运一定降临到你头上？生活无常，没有人知道将来会发生，不会发生什么，做黄粱美梦的人，永远富不起来！

应对策略：不要整日空想好事了，为什么不集中精力做你今天能做到的呢？如果没有人帮你，那就打起精神，自己干吧。

既然有革命的本钱，就努力奋斗在致富路上吧！请记住，努力奋斗不一定致富，但是不努力奋斗一定不会富起来！

充值消费的法律规定？

充值卡的消费者权益保护法规定

第一条 为保护消费者的合法权益,维护社会经济秩序,促进社会主义市场经济健康发展,制定本法。

第二条 消费者为生活消费需要购买、使用商品或者接受服务,其权益受本法保护;本法未作规定的,受其他有关法律、法规保护。

第三条 经营者为消费者提供其生产、销售的商品或者提供服务,应当遵守本法;本法未作规定的,应当遵守其他有关法律、法规。

第四条 经营者与消费者进行交易,应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则。

烧烤提振消费情况面临的困难及对策？

是存在的。目前，烧烤消费市场面临的主要困难是：一是疫情影响，人们对聚集性消费的担忧和恐惧感导致消费减少；二是原材料价格上涨，经营成本增加；三是执法部门对于烤炉管理的加强，使得经营难度增大。针对这些困难，可以采取以下对策：一是加强疫情防控宣传，引导消费者安心就餐，增强对疫情的信心和抵抗力；二是优化经营成本，采取节约措施，增强竞争力；三是加强店内卫生和烤炉管理，争取政府的支持和认可，避免违规经营引起的问题。总的来说，烧烤提振消费的策略应该是适应时代发展，解决困难，创新发展，做到以顾客为中心，不断提高服务质量和技术水平，才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。

消费者的购买动机及应对策略？

消费者的购买动机多种多样，可以归纳为以下几类：

实用型动机：消费者购买产品或服务是为了满足实际需求，如食品、衣物、住房等。

社交型动机：消费者购买产品或服务是为了满足社交需求，如社交活动、礼品赠送等。

情感型动机：消费者购买产品或服务是为了满足情感需求，如娱乐、休闲、享受等。

知识型动机：消费者购买产品或服务是为了获取知识或技能，如培训课程、教育资料等。针对不同的购买动机，企业可以采取不同的应对策略：

实用型动机：企业应该注重产品或服务的实用性和性价比，提供高品质的产品或服务，并且价格合理。

社交型动机：企业应该注重社交效应，提供具有社交属性的产品或服务，并且注重品牌形象和口碑。

情感型动机：企业应该注重产品或服务的情感价值，提供具有情感属性的产品或服务，并且注重用户体验和情感共鸣。

知识型动机：企业应该注重产品或服务的知识性和实用性，提供具有知识属性的产品或服务，并且注重专业性和实用性。

中学生消费中存在的问题及解决问题的对策有哪些？

人情消费？我认为这已经在大众心里，特别是中学生心里已经很普遍了。

学生的社会也是半个小社会。当然这些也是必不可少的了。无疑，中学生的人情消费现象，是家庭、社会共同促成的。一方面，社会经济的发展，人们生活水平的普遍提高使这种消费成为可能；另一方面，由独生子女构成的当代中小学生，是家庭的全部，大家都围着他们转。少数家长对孩子娇惯、溺爱和缺乏正确的教育方法是产生这种消费误区的最直接的原因。中学生人情消费带来的后果是相当严重的，它不仅增加了家庭经济负担，而且对学生的身心健康发展极为不利。如何正确加以引导，这已不仅是校园内的话题，而是学校、家庭、社会的共同责任。希望帮到你哦。考试的同学，， 你们学校没屏蔽的吗。。。。

汽车低温启动难的原因及对策？

造成这一现象的原因主要有以下几点：首先是电瓶电力不足，由于冬季汽车电瓶的耗电量要明显高于其他季节，而电瓶的电容量也会在低温环境下降低，所以会造成电瓶电力不足。这时就需要到专营店及时给电瓶充电或者更换新的电瓶。

其次是机油流动受阻，这种状况在气温低的北方比较明显。在低温状况下，机油的黏度也会随之上升，进而流动性降低，使得发动机运行阻力增大，导致发动机冷启动困难。这就需要将车子置于温暖的环境，过一段时间就可正常启动，但要想彻底解决，则需及时进行冬季保养，更换适合冬季使用的机油。

此外，排气管冻结或者是气门积碳也会使发动机启动困难。排气管冻结主要是由于汽车冬季使用频率不高，发动机燃烧后产生的水汽在排气管的某个部位冻结，而短途的行驶无法将这些冰融化，时间一长就会对爱车的启动和排气产生影响。其实只要车主跑一次高速，让发动机持续高速运转，较强的排气力就会将排气管中的积水迅速排掉。而气门积碳则是由汽油在燃烧室内的不充分燃烧引起的，这些胶状物质附着在节气门上使得节气门阻塞，所以建议车友对电子节气门做定期清洗，避免汽车积碳所带来的不良影响

消费卡期限的法律规定？

根据商务部2012年颁布的《单用途商业预付卡管理办法（试行）》第十九条“记名卡不得设有效期；不记名卡有效期不得少于３年”。

商家不得为记名制预付款消费设有效期，否则属于增加消费者负担、减轻自身责任，同时违反了有关法律法规的规定，消费者遇到该情形时应当积极主张自己的权利。

郑州汽车消费券为啥总是排队中？

你好，因为领取消费券活动非常火热，人数过多，需要排队等待领取。

通过郑好办打开“微信”APP中的指定小程序，小程序首页底部点击“领取消费券”按钮，小程序将跳转至领取状态页面。领取状态分为三种：（1）领取成功等待消费券到账；（2）活动火热您正在排队中，请耐心等待领取结果；（3）消费券已发放完毕，感谢您参与。

黑土利用中存在的问题与对策？

黑土地是中国最宝贵的资源之一，具有肥力高，结构良好，质地疏松，事宜农耕。现在也面临着退化等严峻的问题，土壤微生物多样性下降，水土流失，黑土层下降，土地酸化等问题。

针对以上问题可以施肥要以碳氮平衡原则，搞多重农作物种植，秸秆还田，甚至可以搞轮休让土地有充分的休养生息。

学生管理中存在的问题及对策？

问题一：部分学生违反学校规定偷偷带手机到学校。

原因：方便联系；攀比心理；玩的需要；用于上网。

对策：不提倡中学生带手机的主要理由：

1．不安全。我们认为，手机是贵重物品，孩子带手机上学很惹事。上体育课或搞其他活动时容易丢失，给老师增加不必要的麻烦。一些不法分子见手机起意，专抢中学生手机，有的还伤了孩子。孩子之间因打手机和发短信息不当，也引起了不少纠纷。

2．易影响学习。学校规定：学生上学不许带手机的。根据任课老师的反映，有的学生上课玩手机、用手机上网，影响自己也影响老师和同学。有的学生偷偷发短信，压根儿不注意听讲。已经发现多名学生因迷恋发手机短信成绩下降。

3．易引发攀比心理。刚刚考上某名校的高一新生，非让妈妈掏4000多元买了一个彩屏手机，这已是他上中学以来换的第五个手机了。只要手机新款一出来，总有许多中学生缠着父母买。给孩子买吧，增加了家庭经济负担，不给孩子买吧，怕同学瞧不起孩子，难为了家长，助长了孩子的攀比心理。

4.易影响睡眠。带手机进校的学生经常在晚上就寝之后甚至躲在被窝里偷偷上网浏览不良信息、打游戏、给异性朋友发短信，有些甚至聊到第二天早上，严重影响休息和学习，不利于中学生的健康成长。

我们教师普遍认为，校园可用IC卡电话或校讯通或用班主任、任课教师的手机，同学有急事告诉家人还是很方便的。目前中学生应该对手机说“不”，希望家长配合。等手机像笔那样普遍用起来时，再让手机进中学校园不迟。

问题二：极少数学生违反学校规定偷偷吸烟。

原因：显示自己成熟；耍酷；模仿；好奇；受别人纵容。

对策：我国《未成年人保护法》、《中学生守则》均明确规定，禁止中学生吸烟。这是从学生的身心健康上关心、爱护学生。

1．从生理上：中学生正处在长身体的青春期阶段，身体各器官系统还没有发育成熟，对香烟烟雾危害的抵抗力还比较弱，容易遭受香烟烟雾的伤害。据研究：青少年吸烟成瘾可能引起思维过程的严重退化和智力功能的损伤，严重的会导致思维中断和记忆力障碍，吸烟者的联想、记忆、想象、计算、辨认力、智力效能比不吸烟者减低了10%左右，而且注意力难以集中。

2．从经济上：中学生的首要任务是学习而不是赚钱。在经济上完全依赖于父母的支持，并不具备独立自主、自食其力的能力。吸烟的学生一旦发生“经济危机”，往往采取一些非法的手段，如偷家里的或他人的烟与钱，甚至不惜抢劫、敲诈勒索，做出违法乱纪的行为。

3．从道德上：吸烟不但危害身体健康，还污染空气，损害周围人群的健康。可以说，在公共场所吸烟，是很不道德的表现。

问题三：极少数学生违反学校规定早恋。

原因：高中时期是花的季节，随着他们的成长，第二性征渐渐发育，性意识也慢慢觉醒。此时，情绪较为敏感，易冲动，对异性充满了好奇与向往。

对策：中学生早恋的危害

1．早恋危害中学生的身心健康

首先，从身体健康方面来看，由于早恋，往往使同学们陷入情网之中不能自拔，将大部分时间花在谈恋爱上，因而忽视了体育锻炼。中学阶段正是同学们长身体的时候，随着身体各器官的发育，要求有相应的体育锻炼，否则，很容易发生心音微弱、供血不足、头晕等疾病。早恋的同学由于缺乏体育活动，所以发生这种疾病的人数远远高于其他同学。另一方面，由于早恋的同学情绪不够稳定，好冲动，易动感情，自控力较差，常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。在这些情绪的影响下，很容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等症状，久而久之，会出现消化道疾病、低血糖症状等疾患。

再从心理角度看，早恋的同学都有一个极其复杂的心理过程，其间既有欣喜，也有百思不解、难以倾诉的苦闷。这些同学的恋爱承受着家长、教师的压力和同学们的“白眼” 以及恋人的挑剔和故意的非难，这一切使得心理承受力本来就差的同学无法保持正常稳定的情绪。同时，早恋的中学生课后很难与恋人见面，但又抑制不住对对方的思念，这时，有的往往会耽于幻想，在幻想中寻求慰藉，得到满足。此外，有极个别的学生在早恋中，由于抑制不住冲动而与异性朋友发生性关系，这对中学生的心理健康的影响是很大的。有的同学跨越雷池之后，顿觉“爱情原来就是如此”，而萌发厌倦生活的念头；有的学生则将社会的道德、责任抛到一边，疯狂地追求性刺激。由于这些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得这些中学生的道德感、人生价值观和世界观受到严重扭曲。

２.早恋对中学生的学习干扰极大

早恋对中学生的学习影响极大。成千上万的实例告诉我们，沉湎于早恋的同学多数都是沿着“感情直线上升，成绩直线下降”的轨迹运动的。然而，有些向往或陷入早恋的中学生却认为只要热恋的两个人志同道合，就不会影响学习。他们甚至概括出一个所谓“男+女＝两个人的合力”的公式来。大量事实表明，这种看法是幼稚、糊涂、错误的。这是因为在早恋的小河中常常会波澜叠起，漩涡环生——早恋的中学生时常要经受“白眼”和失败的折磨！这对于涉世不深、意志薄弱、情感易于冲动的中学生本来就是一种“超负荷”运载。在早恋的沉重的几乎要压垮全部稚嫩心灵的超负荷运载下，无心学习，成绩下降，是十分自然的，也是屡见不鲜的。

３．早恋容易使中学生产生越轨行为

中学生激情占优势，容易冲动，自我控制能力差。热恋中的少男少女往往不能控制自己的感情而过早地发生两性关系。更严重的是有的男生让对方怀孕后，陷入到一种极端恐惧和痛苦的境地之中，既不敢让家长、老师知道，也不愿让同学知道，而去求助于一些江湖骗子、社会渣滓堕胎，使许多女生因此而再次失身，演出一幕幕堕落、出走、自杀的悲剧，年轻的中学生朋友们，应当警惕啊！越雷池一步必定要付出惨重的代价，成为早恋的牺性品！

４．早恋有可能导致犯罪

中学生过早涉及爱情，也会给社会带来不安定。流氓、殴斗、盗窃 等社会现象的发生，有很大一部分是与学生的早恋有关。中学生气盛，不肯轻易吃亏，特别是在女朋友面前，更不愿意丢脸，他们往往会因为对方对女朋友说了一句不礼貌的话，做出了一个不雅的举动而丧失理智，大打出手，甚至聚众斗殴，以显示自己的本事，以至违法犯罪。另一方面，中学生恋爱还需要有物质上的消费，但他们的经济依赖于父母或他人，而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需要。这样中学生就容易误入歧途，诱发偷骗抢的念头，最后锒铛入狱。这方面例子不胜枚举，足以引起中学生朋友们警惕！

问题四：极少数学生厌学。

原因：1．主观原因

主要有：(1)没有树立正确的学习目的，基础知识差，成绩跟不上；

(2)学习方法不当，使他们感到学习是一件十分痛苦，让人疲倦，厌烦的事情。

2．家庭因素。父母不管教或不善于管教，导致学生的厌学心理。强制型的家长对子女用压的办法，按其主观愿望逼迫孩子学习，成孩子的逆反心理，产生对学习的厌倦情绪；放纵型家长对子女放任自流，导致子女懒学勤玩；宠爱型家长对子女百般溺爱，过度迁就，使孩子滋长了依赖性和懒惰性。此外，家庭关系不和或家庭破裂，会给子女心灵上造成创伤，使子女意志消沉而影响学习。

3．其他因素。在校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。特别是高一新生，这个问题较为突出，他们无法立刻适应较大的学习压力，出现听不懂、跟不上，焦躁不安又无可奈何，甚至开始怀疑自己能力的现象。

对策：1．加强学习目的和学习动机的教育；

2．学校教育与家庭教育有机结合；

良好的家庭教育对培养学生积极的学习态度十分重要。为此，作为学校要召开家长会，家长与班主任要多些接触、沟通，使双方的信息及时得到反馈，发现学生有厌学等情绪，作为家长，首先要营造和睦的家庭环境，尽量避免或减少孩子心灵上的创伤，因为家庭关系对孩子的影响是最直接的，也是最强烈的。其次，发现孩子有不良的思想和行为，应选择正确的教育方法，并积极主动地与校方联系。学校、家长应相互配合，建立疏导型的教育方式，根据学生或子女的年龄特点，生理和心理发展情况、兴趣、要求等，运用多种形式，进行启发式引导，绝不能采取强制型的管教方式。但学校对在行为上过于放荡，思想工作又长期失控的个别学生按有关规定给予恰如其分的处分是必要的，也应给学生或子女一些挫折教育，自立锻炼以及心理调节培训，想方设法增强学生或子女抗御精神负担的能力，以增强学习信心。

问题五：一少部分学生在人际交往中的心理矛盾与冲突，造成同学间的关系不融洽。

原因：现在的高中生绝大部分都是独生子女，许多人从小养成了以自我为中心，不关心他人，依赖性强，不能容人等不良倾向，这使得他们在处理人际关系方面面临很大的问题。一方面，他们缺乏人际交往的最起码的知识和修养；另一方面，他们又特别渴望和依赖同龄人的友谊和交往，他们需要从友谊中去获取心理上的支持与归属，来填补青春期之后，与父母、长辈疏离而造成的情感真空。这就形成了巨大的心理矛盾与冲突。如：与同学的关系问题。主要集中在交友方面，因处理不好朋友之间的关系而苦恼。有的是与宿舍的中的人无法和睦相处，有的是和好友经常闹矛盾。有位学生讲到，他的一位好朋友总是对他不信任，怀疑他对朋友的友谊，认为他为朋友的付出不够多，使他十分苦恼，不知怎样做才能消除朋友的怀疑。还有一位女生因两个与自己要好的朋友相互之间发生了矛盾，她夹在中间十分为难，与甲交往怕乙不高兴，与乙交往又怕甲不理解，最后干脆两位朋友都不再交往，可内心又十分孤独、寂寞，想恢复与朋友的关系又不知该怎样去做。此外，尚有个别学生因初中升到高中朋友越来越少，而怀疑世上没有真正的友谊，也交不到真正的朋友，进而想离世隐居的。

对策：引导学生建立良好的人际关系，保持心理相融。

一个学生能与周围人保持一种融洽、正常的交往，才能在心理上产生安全感、归属感和自信心。在教育中，必须引导学生积极参加集体活动，增强集体观念，引导学生正确处理人际交往中的冲突，主动并乐于与人交往，以诚恳、公平、谦虚、宽厚的态度对待别人，容忍别人的短处和过失，从而使别人乐于和自己交往；引导学生建立新型家庭关系和师生关系，使他们生活在尊老扶幼和尊师爱生的环境之中。

问题六：少数学生与父母、师长缺乏理解沟通，导致的心理矛盾与冲突，造成与父母或与教师顶牛。

原因：中学生与父母、师长难以沟通，相互间缺乏必要的理解，也是造成他们心理问题的一个重要因素。现在的学生从小学到高中远离父母到县城上学缺乏亲情，特别在中学阶段，这种冲突进入青春期之后，更加突出，使他们普遍感到压抑、苦闷、无助和烦躁。一方面，他们特别希望父母、老师理解他们的想法和做法；而另一方面，他们感到自己虽然在生活上受到无微不至的关怀和照顾，但在精神生活上却如同乞儿。

１．与教师的关系问题。

主要集中在由于教师对学生的不理解，过多干涉学生的业余生活和正常交往而引起的困感和烦恼。有位学生谈到，一次他向一位同班女生询问功课，被老师看到后受到了苛刻的指责，并把这事作为一条小辫子抓在手里，动辄就揪出来示众一番，这严重地刺伤了他的自尊心，导致他对教师的反感和对立，老师指东他偏向西而内心又十分矛盾，甚至影响了对学业的兴趣。另有一位学生干部说：现在做班干部真难，两头受气。不管事，教师批评你不负责任；要管事，又难免与一些同学发生争执，若一旦吵起来，老师首先要批评班干部，故而觉得十分委屈。生老师的气又不敢顶撞；想不干了又怕失去老师的信任，左右为难十分矛盾，不知到底该怎么办。此外，还有一些其他想法，诸如认为老师嫌贫爱富的，认为老师处事不公正的，认为老师轻视自己的等等。这都反映出学校中师生关系的问题．

2．与父母关系的问题。

主要是因父母与子女之间缺乏相互理解和沟通，或家庭关系不和给学生造成的心灵伤害。例如，有位学生谈到我经常和妈妈闹矛盾，听到她的骂声就心烦，有时真想一走子之再也不回来了，可看到她瘦倦的面容，花白的头发又觉得于心不忍，每天就生活在这种内心矛盾之中，真不知该怎么办。还有位学生家庭不和，父母经常吵架。有一次母亲出差时父亲竟带了一个女人回来过夜。自此以后他再也不愿呆在那个家里了，恨死了父亲，不愿再见父母，整天就想往外跑，心里烦闷极了。觉得人活着真没意思，产生了厌世的念头，可见，父母行为的不良，带给子女的不仅仅是厌恶、鄙视、而是更深的内心创伤。

对策：加强情感教育，培养健康心理，使学生有丰富的情感生活。

教师和家长都必须重视情感对学生心理健康的影响，教育他们认清人生的意义，树立远大的理想，追求自己的奋斗目标。一方面，教师要帮助学生增加“营养”，满足身心发展的需要，提倡学生阅读健康有益的课外读物，观赏体验文学艺术，欣赏社会中美的事物，逐步形成正确的人生观；另一方面教师要针对青少年的年龄特点，根据趣味性、可行性、发展性和系列性原则，通过制定计划，保证时间、人员和场地，积极宣传，及时指导和认真总结，设计具体的活动，让学生通过自主的训练，培养自主处事的心理品质，克服依赖心理；通过志向训练，培养积极进取的心理品质，克服惰性心理；通过情感训练，培养活泼开朗的心理品质，防止闭锁心理，从而在活动中养成良好的行为习惯，形成健康心理。