写作角度顺序有哪些? 写作角度有哪些手法?
写作角度顺序有哪些?
1、写作角度可以分五类:立意角度,选材角度,构思角度,文体角度,语体角度。
①立意角度
从古至今,文章的数量不胜枚举,但是,大致进行归类,仍然可以确定为几个范畴,几个话题。教材上的文章都是文质兼美的范文,它们有的属于同一个话题,但是立意的角度却不一样。例如,同样是要表现民族性格,《拿来主义》、《灯下漫笔》、《漫话清高》、《我若为王》各自在立意的角度上就不同。
②选材角度
同样要表现对国家命运的关注,杜牧写阿房宫的焚毁,苏洵写六国的灭亡,张溥写五人的慷慨赴死,龚自珍写天下之梅皆病……还有郁达夫写故都的秋天,朱自清写清华的荷塘……这些都是选材角度的不同。每个人的生活经历、性格气质、受教育背景以及命运的不同决定了各自有不同的素材,因而在写作时,就会有不同的选材角度。
③文体角度
同样要抒发胸中的块垒、郁闷与感悟,李白的《梦游天姥吟留别》是诗歌;《石钟山记》《游褒禅山记》是散文,还有小说、杂文等,这是文体的不同。出于抒发感情、表达思想的需要,有时,需要根据不同的情况选择不同的文体。
④选材角度
同样是“小中见大”的写法,王安石、苏轼从选择从游山逛水切入,娓娓道来;鲁迅的《灯下漫笔》从现实生活中银行换钱写起;《庄周买水》更是借古人说事,这是构思角度上切入角度的不同。
⑤语体角度
不同的人语体风格不同,就是同一个人,语言风格也会因内容需要、因文体特点或豪放、或婉约、或诙谐、或俏皮、或轻松、或沉重……这也是角度的区别。
2、写作特点,即写作手法。
写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法,包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面。
表达方式,是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种,即:记叙(叙述)、议论、抒情、描写和说明。
写作方法,也叫表现手法,是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括:对比、象征、托物言志(托物喻人)、欲扬先抑、衬托(烘托)、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民,采用的是象征的写作方法。
修辞手法,也叫修辞方法,是指在写作过程中,对所使用的语言进行修饰、加工、润色,以提高语言表达效果的方法。包括:比喻、排比、拟人、对比、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。
写作角度有哪些手法?
常见的写作手法:悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等。
常见的写作手法
1、卒章显志
在文章结尾时,用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志,也叫“篇末点题”,“志”就是指文章的主题、中心。“卒”为完毕。恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美,有“画龙点睛”的艺术效果。
2、象征
借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理,以表达真挚的感情和深刻的寓意,这种以物征事的艺术表现手法叫象征。象征的表现效果是:寓意深刻,能丰富人们的联想,耐人寻味,使人获得意境无穷的感觉;能给人以简练、形象的实感,能表达真挚的感情。
3、插叙
插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。
4、寓情于景
寓情于景属于表现手法。是记叙中的抒情的一种。寓情于景(或物),情景交融,这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中,借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情,是一种间接而含蓄的抒情方式。
5、点面结合
点面结合,是一种表现手法,指的就是详写和略写的相结合。所谓“点”,指的是对某个事物或多个事物的详细描写;所谓“面”,指的是多个事物的概括描写。
6、托物言志
托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法。所谓托物言志,也称寄意于物,是指诗人运用象征或起兴等手法,通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。
2常用写作手法作用
1、象征(托物言志):通过咏物来抒情,常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性,委婉曲折地将作者的感情表达出来。
作用:首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。
其次是可以使文章更含蓄些,运用眼前之物,寄托深远之意。
2、衬托:以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。
作用:突出本体的××特征。
3、对比:把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。
作用:鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。
4、借景抒情:通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者某种真挚的思想感情。
作用:做到情景交融,使文章充满诗情画意。
5、先抑后扬:先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬,作用:突出强调了事物(人物)的特征。
6、侧面(间接)描写:侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能,使得文章结构更加集中紧凑,表达更为简洁精练。
直接和间接描写方法结合运用,可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。
7、伏笔和铺垫:作用:内容前后照应,情节严丝合缝。
8、照应:记叙文:使文章浑然一体,整体感强,突出主题。
议论文:强化××论点。
散文:反复地抒发××情感,增加情感的深度。
9、联想:由一事物想到另一事物的心理过程。
作用:丰富文章内容,使人物形象更丰满,性格更鲜明突出,情节更生动感人。
10、想像:在原有的感性形象的基础上,创造新形象的心理过程。
作用:为塑造形象、表现主题服
诗歌鉴赏写作角度有哪些?
诗歌语言精炼,有的充满意境,有的富含哲理,有的情志幽怨。
提高我们的鉴赏能力,有利于我们更好的理解诗歌,从是各种汲取养料。
曲歌认为,有以下角度可供参考:
1,从用词用字来推敲。
著名的例子就是贾岛和韩愈因为一个字而成为朋友的典故。贾岛有句著名的诗句“鸟宿池边树,僧敲月下门.”一开始拿不定主意,是用推还是敲。便一边走,一边碎碎念,并且手里做着推敲的动作,走火入魔一般,走进了当时的京城地方长官韩愈的仪仗队还不知道。被随从推搡到韩愈面前,韩愈详细了解后,对他说,用推字好,在万物沉睡,没有一点声音的的时候,敲门声更显得静谧。随后两人一同讨论作诗方法,惺惺相惜。
推敲也由此而来。诗歌中的某些关键字词,营造出不同的氛围和情怀,对赏析整首诗歌都是十分有帮助的。
2,从诗歌意境来赏析
好的诗歌,都善于营造意境。比如曹操的《短歌行》,“对酒当歌,人生几何?......"从“月明星稀,乌鹊南飞....."达到高潮。读之如置画中,深为陶醉。
还有李白的“花间一壶酒,独酌无相亲......"仿佛自己置身月光之下,花香,酒香沁入肺腑。
总的来说,诗歌的意境可分为:空灵,悠远,豪迈,苍凉,冷寂,荒凉,缠绵,哀婉,辽阔等等。
3,从表达技巧
表达技巧是多层次多方面的。
它包括表达方式,如记叙,抒情,议论,描写;
表现手法:对比对照,衬托烘托(正衬,反衬),象征,联想,比兴,用典,抑扬(先抑后扬或者先杨后抑)等等。
修辞方法:比如比喻,拟人,夸张,设问,反问,顶真,对偶,反语,通感等等。
结构特点:针对构思立意,和篇章结构而言。比如有开门见山,卒章显志,层层递进等。
4,从思想感情
不同的诗歌,按表达的思想感情来分有多种类别,比如表现离情别绪,爱国情怀,建功立业,忧国忧民,壮志未酬,游子思乡,男女爱情等等。
5,从分析流派
诗歌的流派,不同时代也有不同的划分。要具体结合诗歌的年代来谈。
6,从诗人处境,经历
不管是言志还是言情。诗歌表达的是诗人的情怀,离开诗人谈诗诗单薄的。结合诗人的生平,经历和处境,有利于我们更深入的了解诗歌的涵义。
7,从社会背景
不同的时代的诗歌,有不同的特点,这跟整个社会大背景是分不开的。比如六朝战乱频发,流离失所,所以诗人多有表达游子思乡或者离乱之诗。比如曹丕的燕歌行,杂诗“西北有浮云......",蔡琰(蔡文姬)的悲愤诗”汉季失权柄......"
8,从韵律来赏析
诗歌最早是用唱的。诗即歌,歌即诗。所以韵律是欣赏诗歌美的重要方面。一般来说,律诗是二四六八句押韵,绝句是二四句押韵,无论律诗还是 绝句,首句均可以押韵或不押韵。咱们有一部专门讲韵律的经典《笠翁对韵》充分阐释了韵律之美。
9,从所用典故来分析
古诗词很多都善用典故,典故的存在,使诗歌看似言浅而意深。了解诗歌的内涵,必须了解始终相关典故。如陆游的《书愤》“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”,就运用了诸葛亮出师表的典故,不对典故了解,便没法了解陆游这首诗的思想内涵。
诗歌的鉴赏都多种方法,不限于此。希望大家留言多交流。
文:曲歌
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木兰诗从写作特色角度看,有哪些美感?
《木兰诗》从写作特色角度看的美感:
《木兰诗》是一首叙事诗。它有集中完整的故事情节,在叙事上有详有略,详略得当是其主要特点。诗歌对木兰代父从军的缘由、离别、辞官还乡、家人团聚的内容写得详细。对出征前的准备及十年的征战内容则写得简略。这样处理详略,不只是为了求得行文的变化,使结构疏密有致,主要是为了更好地刻画人物。试想,如果将十年的征战生活详细来写,就会冲淡了诗的主题,也与木兰的形象不相吻合。所以木兰的形象塑造得如此成功,是与详略安排分不开的。
《木兰诗》简介:
《木兰诗》是一首北朝民歌,宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。这是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团聚的故事,热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事,富有浪漫色彩;详略安排极具匠心,虽然写的是战争题材,但着墨较多的却是生活场景和儿女情态,富有生活气息;以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态,刻画人物心理,生动细致,神气跃然,使作品具有强烈的艺术感染力。
《木兰诗》赏析:
《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,也是一篇乐府诗。它记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。此诗产生于民间,在长期流传过程中,有经后代文人润色的痕迹,但基本上还是保存了民歌易记易诵的特色。
写作角度都有什么?
即我们想介绍协作对象的哪一部分,或想从哪个方面介绍事物的特点。比如,我们写“苹果”,有人写的是苹果的颜色、成熟度、口感等事物本身所具有的特点。
也有人写的是“凭什么”来反映物价飞涨,通货膨胀的社会特点,还有人可能写的又是其他的方方面面。总之,观察事物的角度不同、选择的题材不同、所要反映的事物特征或作者的不同思想情感,都可视为写作角度。
写作视角也叫叙述视角,是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。同样的事件,从不同角度看就会呈现出不同的面貌。
在不同的人看来,也会有不同的意义。如果这样解释还显得专业、斯文,那么苏轼《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”也能通俗地说明这个问题。
扩展资料
影评的写作角度:
(一)、思想评论
1.评主题。力求有独到见解,深入挖掘。《秋收起义》一片多数文章都认为这部影片反映了秋收起义历史,成功地刻画了毛泽东的形象,将马列主义与中国革命实践相结合,走农村包围城市的道路,为中国革命找到了斗争方向。
而根据列宁关于领袖的论述和中央关于毛泽东思想的界定中认识到,影片反映了毛泽东作为一个杰出的革命领袖在斗争中成长的历程,也揭示了毛泽东思想形成与发展的历史原因与过程,从这一新的视角展开评论。
2.评现实意义。也与主题有关,但更侧重于现实作用,现实题材的影片如《孔繁森,我对你说》的评论重在党员干部的廉政爱民方面。
评《离开雷锋的日子》的《大写的人》重在新时期学雷锋的积极意义。历史影片的评论也要观照现实。
3.写观后感。要联系现实,融进自我,或是褒扬先进,批语落后,针贬时弊;或是进行自我观照,寻找差距,激励鞭策。
中小学生的影评文章多属此类。要注意的一是不能写成“故事简介+自我对照”,二是要紧扣影片,而不是从影片中抽出一个话题,离开对影片的评论。
什么是写作角度?
即我们想介绍协作对象的哪一部分,或想从哪个方面介绍事物的特点。比如,我们写“苹果”,有人写的是苹果的颜色、成熟度、口感等事物本身所具有的特点。
也有人写的是“凭什么”来反映物价飞涨,通货膨胀的社会特点,还有人可能写的又是其他的方方面面。总之,观察事物的角度不同、选择的题材不同、所要反映的事物特征或作者的不同思想情感,都可视为写作角度。
写作视角也叫叙述视角,是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。同样的事件,从不同角度看就会呈现出不同的面貌。
在不同的人看来,也会有不同的意义。如果这样解释还显得专业、斯文,那么苏轼《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”也能通俗地说明这个问题。
什么叫写作角度?
即我们想介绍协作对象的哪一部分,或想从哪个方面介绍事物的特点。比如,我们写“苹果”,有人写的是苹果的颜色、成熟度、口感等事物本身所具有的特点。
也有人写的是“凭什么”来反映物价飞涨,通货膨胀的社会特点,还有人可能写的又是其他的方方面面。总之,观察事物的角度不同、选择的题材不同、所要反映的事物特征或作者的不同思想情感,都可视为写作角度。
写作视角也叫叙述视角,是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。同样的事件,从不同角度看就会呈现出不同的面貌。
在不同的人看来,也会有不同的意义。如果这样解释还显得专业、斯文,那么苏轼《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”也能通俗地说明这个问题。
扩展资料
影评的写作角度:
(一)、思想评论
1.评主题。力求有独到见解,深入挖掘。《秋收起义》一片多数文章都认为这部影片反映了秋收起义历史,成功地刻画了毛泽东的形象,将马列主义与中国革命实践相结合,走农村包围城市的道路,为中国革命找到了斗争方向。
历史角度有哪些角度?
历史角度:
一 历史史实:
1.根据时间,地点,人物,事情,经过的事件出发;
2.国内国外的政治,经济,文化去分析;
3.发生事件的原因,结果和作用;原因有根本原因(导火线),主要原因,主观原因和客观原因;结果从影响内答题;作用有积极作用和消极作用。
二 影响:
1.当时发生的事情对人,事件,社会,国家或者世界的影响,起到什么样的积极或消极作用。
2.政治,经济,思想文化中对个人,群众,国家或者事件的影响,起到什么样的积极或消极作用。
写作应用角度是什么?
写作应用角度是作者的观察点,是指作者从某个角度(主要有当事人的角度和旁观者的角度)进行记叙;观察点还可分为身体(生理)的和心理上的两种,生理是人的所见所闻等直观感觉,心理是指所想到的。
海明威白象山写作角度
从其客观的叙事视角、精炼的语言、个性化的写作手法入手,对这位文学大家独特的行文风格进行探究。
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