监察机关履行职责时有权采取哪些措施？

监察机关履行职责时有权采取哪些措施？

《行政监察法》第十九条规定：“监察机关履行职责，有权采取下列措施：

（一）要求被监察的部门和人员提供与监察事项有关的文件、资料、财务账目及其他有关的材料，进行查阅或者予以复制；

（二）要求被监察的部门和人员就监察事项涉及的问题作出解释和说明；

（三）责令被监察的部门和人员停止违反法律、法规和行政纪律的行为。“ 　　本条所称履行职责，指监察机关依照本法第十八条规定所履行的各项职责。依照本条规定监察机关在履行职责时，可以采取下列三项措施：

（一）要求被监察的部门和人员提供与监察事项有关的文件、资料、财务账目及其他的有关材料，进行查阅或者予以复制。 　　监察机关在履行监察职责时，特别是办理具体的监察事项时，经过初步工作，在掌握一定情况的基础上，为进一步全面、深入地了解情况，查清问题，有权要求被监察的部门和人员向监察机关提交与办理的监察事项有关的文件、资料、财务账目及其他有关的材料。被监察的部门和人员必须履行这一法定义务，无条件执行，完整提供有关的文件、资料、财务账目以及其他有关材料，如计算机指令、网络地址等。监察机关有权对上述材料进行查阅。监察机关认为有必要时，有权对查阅的各项材料进行复制。复制可以采用摘录、拍照、复印或者磁盘拷贝等各种方式，但应当保证原件的完整，不得毁损。本条所称“文件、资料、财务账目及其他有关的材料”，范围相当广泛，包括如工作计划、工作总结、工作报告、档案、账册、票据、报表、证件、会议记录、会议纪要、谈话记录、电话记录、电报、电传、信件、工作笔记、工作日记及录音、录相、计算机数据、电子邮件等；材料载体形式包括各种书写稿、印刷品、录音带、录像带、计算机磁盘、光盘等。

（二）要求被监察的部门和人员就监察事项涉及的问题作出解释和说明。 　　监察机关在履行职责、办理监察事项时，遇有需由被监察的部门和人员解释和说明的，与监察事项有关的问题、情况时，有权要求被监察的部门和人员作出解释和说明。被监察的部门和人员有义务对监察机关及其工作人员提出的与监察事项有关的问题和需了解的情况作出解释和说明，不得拒绝或者拖延。

（三）责令被监察的部门和人员停止违反法律、法规和行政纪律的行为。 　　本项规定所称的“违反法律、法规和行政纪律的行为”，可能是行政机关违法从事具体行政行为，也可能是行政机关工作人员的违法失职行为。根据本项规定，监察机关在履行监察职责过程中发现被监察的部门和人员有上述行为时，有权责令其停止。这是一种临时性的强制性措施，目的在于及时制止上述行为，防止因这些行为给国家利益、集体利益和公民的合法权益造成损失、或者减轻上述行为造成的不良后果，以避免给国家利益、集体利益和公民合法权益造成更大的或者难以弥补的损失。国家行政机关的公务员在依法具有的前提下执行具体行政行为时，其行为结果使行为对象产生议异的，不应视为是违反法律、法规和行政纪律的行为。监察机关不应因此作出责令停止该行政行为的决定。监察机关在采取这项措施时，不能超出其职责范围，不能违背其他法律、法规的规定，也不能影响行政机关正常的工作秩序和妨碍行政机关依法行使职权，尤其是需要对行政机关具体的行政行为采取这项措施的，更要慎重，一定要严格按规定程序进行。

监察机关履行职责，有权采取哪些监察措施？

《行政监察法》第十九条规定：“监察机关履行职责，有权采取下列措施：

　　（一）要求被监察的部门和人员提供与监察事项有关的文件、资料、财务账目及其他有关的材料，进行查阅或者予以复制；

　　（二）要求被监察的部门和人员就监察事项涉及的问题作出解释和说明；

　　（三）责令被监察的部门和人员停止违反法律、法规和行政纪律的行为。“

　　本条所称履行职责，指监察机关依照本法第十八条规定所履行的各项职责。依照本条规定监察机关在履行职责时，可以采取下列三项措施：

　　（一）要求被监察的部门和人员提供与监察事项有关的文件、资料、财务账目及其他的有关材料，进行查阅或者予以复制。

　　监察机关在履行监察职责时，特别是办理具体的监察事项时，经过初步工作，在掌握一定情况的基础上，为进一步全面、深入地了解情况，查清问题，有权要求被监察的部门和人员向监察机关提交与办理的监察事项有关的文件、资料、财务账目及其他有关的材料。被监察的部门和人员必须履行这一法定义务，无条件执行，完整提供有关的文件、资料、财务账目以及其他有关材料，如计算机指令、网络地址等。监察机关有权对上述材料进行查阅。监察机关认为有必要时，有权对查阅的各项材料进行复制。复制可以采用摘录、拍照、复印或者磁盘拷贝等各种方式，但应当保证原件的完整，不得毁损。本条所称“文件、资料、财务账目及其他有关的材料”，范围相当广泛，包括如工作计划、工作总结、工作报告、档案、账册、票据、报表、证件、会议记录、会议纪要、谈话记录、电话记录、电报、电传、信件、工作笔记、工作日记及录音、录相、计算机数据、电子邮件等；材料载体形式包括各种书写稿、印刷品、录音带、录像带、计算机磁盘、光盘等。

　　（二）要求被监察的部门和人员就监察事项涉及的问题作出解释和说明。

　　监察机关在履行职责、办理监察事项时，遇有需由被监察的部门和人员解释和说明的，与监察事项有关的问题、情况时，有权要求被监察的部门和人员作出解释和说明。被监察的部门和人员有义务对监察机关及其工作人员提出的与监察事项有关的问题和需了解的情况作出解释和说明，不得拒绝或者拖延。

　　（三）责令被监察的部门和人员停止违反法律、法规和行政纪律的行为。

　　本项规定所称的“违反法律、法规和行政纪律的行为”，可能是行政机关违法从事具体行政行为，也可能是行政机关工作人员的违法失职行为。根据本项规定，监察机关在履行监察职责过程中发现被监察的部门和人员有上述行为时，有权责令其停止。这是一种临时性的强制性措施，目的在于及时制止上述行为，防止因这些行为给国家利益、集体利益和公民的合法权益造成损失、或者减轻上述行为造成的不良后果，以避免给国家利益、集体利益和公民合法权益造成更大的或者难以弥补的损失。国家行政机关的公务员在依法具有自由裁量权的前提下执行具体行政行为时，其行为结果使行为对象产生议异的，不应视为是违反法律、法规和行政纪律的行为。监察机关不应因此作出责令停止该行政行为的决定。监察机关在采取这项措施时，不能超出其职责范围，不能违背其他法律、法规的规定，也不能影响行政机关正常的工作秩序和妨碍行政机关依法行使职权，尤其是需要对行政机关具体的行政行为采取这项措施的，更要慎重，一定要严格按规定程序进行。

东京公约规定了什么有权对犯罪者采取措施？

《东京公约》规定了航空器登记国有权对在该航空器内的犯罪和所犯行为行使管辖权。

《关于在航空器内犯罪和其他某些行为的公约》 简称《东京公约》。由国际民航组织于1963年9月14日在东京国际航空法会议上签订，1969年12月4日生效。已有100多个国家参加这个公约。签订这个公约的目的，是为了统一国际飞行中在飞机上发生劫持等非法暴力行为的处理原则。为此，公约对航空器内的犯罪行动，包括对航空器内违反刑法的罪行以及危害航空器及其所载人员或财产的安全、危害良好秩序和纪律的行为管辖问题作了规定。

履行食品安全监督管理职责时，有权采取哪些措施？

食品安全监督管理部门在履行职责时，有权采取以下措施：

1. 对危害食品安全的食品及食品添加剂、食品相关产品、食品生产经营企业、食品流通环节、餐饮服务单位和食品进口企业等进行食品安全监督检查，要求其配合并提供必要的信息和资料；

2. 依照法律、法规和规章的规定，要求相关单位或个人停止生产、经营活动，并采取必要的措施进行改正；

3. 对从事食品生产、经营的单位和从业人员进行食品安全培训和教育，提升其食品安全意识和规范操作水平；

4. 督促食品生产企业对其生产过程进行检查和监控，并抽取食品样品送实验室进行检测；

5. 监督检查食品从业人员是否依法颁发健康证；

6. 协调有关单位共同加强对食品生产、流通环节、餐饮服务单位的卫生和安全监督管理，并积极开展宣传教育活动；

7. 对涉嫌违法犯罪行为的单位和个人及时移送公安机关或者其他相关机关进行处理。

需要强调的是，以上措施只是食品安全监督管理部门的常规工作手段，并非固定的措施列表，具体的措施执行过程中还需结合实际情况进行具体分析和判断。

隔断水采取什么措施？

一、 总要求：

1、 以排为主，以防为辅。

2、 防水层须做在楼地面面层下面。

3、 卫间地面标高，应低于门外地面标高，低漏标高则更低。

二、 排水坡度要求：

1、 地面向地漏处排水坡度一般为2%

2、 低漏处排水坡度，以地漏边缘向外50mm，排水坡度为3——5%。

3、 地漏标高应根据门口至地漏的坡度确定，必要时设门槛。

4、 厨卫间如设有浴盆，浴盆地面排水至地漏坡度为3——5%。

三、 找平层要求：

1、10——20mm厚1：2.5水泥砂浆找平层，抹平压光，套管根部抹成“八”字角，宽10mm、高15mm，阴阳角抹成小圆角，收头应圆滑。

2、对高低不平部位或凹坑处，用1：2.5的水泥砂浆抹平。

四、 注意事项：

1、 在交叉作业时，要配合好，穿墙管道或凹眼打孔，应在防水施工前，并抹平压光作收头处理。

2、 防水施工前，严禁管道、水咀、接头漏水和滴水。

风险应对采取哪些措施？

应对风险的措施有四种；规避风险、接受风险、降低风险和分担风险，下面将结合例子进行详细分析。

1、规避风险。通过避免受未来可能发生事件的影响而消除风险。规避风险的办法有：

通过公司政策、限制性制度和标准，阻止高风险的经营活动、交易行为、财务损失和资产风险的发生。

通过重新定义目标，调整战略及政策，或重新分配资源，停止某些特殊的经营活动。

在确定业务发展和市场扩张目标时，避免追逐“偏离战略”的机会。

审查投资方案，避免采取导致低回报、偏离战略，以及承担不可接受的高风险的行动。

通过撤出现有市场或区域，或者通过出售、清算、剥离某个产品组合或业务，规避风险。

2、接受风险。维持现有的风险水平。做法是：

不采取任何行动，将风险保持在现有水平。

根据市场情况许可等因素，对产品和服务进行重新定价，从而补偿风险成本。

通过合理设计的组合工具，抵消风险。

3、降低风险。利用政策或措施将风险降低到可接受的水平。方法有：

将金融资产、实物资产或信息资产分散放置在不同地方，以降低遭受灾难性损失的风险。

借助内部流程或行动，将不良事件发生的可能性降低到可接受的程度，以控制风险。

通过给计划提供支持性的证明文件并授权合适的人做决策，应对偶发事件。必要时，可定期对计划进行检查，边检查边执行。

4、分担风险。将风险转移给资金雄厚的独立机构。例如：

保险。在明确的风险战略的指导下，与资金雄厚的独立机构签订保险合同。

再保险。如有必要，可与其他保险公司签订合同，以减少投资风险。

转移风险。通过结盟或合资，投资于新市场或新产品，获取回报。

补偿风险。通过与资金雄厚的独立机构签订风险分担合同，补偿风险。

对于学困生采取的措施？

首先，激发“学困生”的学习兴趣。作为数学教师，要保护好学困生的学习兴趣。在设计数学作业时一定要注意难易度，不要让他们去做无法完成的作业。

没有情感的教学是失败的，教师要关爱每一位学困生，时时从语言、神态、动作上规范自己的教学行为，多给学困生一个赞赏的眼神、一句热情的鼓励、一个支持的暗示，让他们感受到教师的关爱和信任，积极主动地学习数学。

同时，教师还要建立一个能激励学困生的评价机制。评价中，既要关注学习的结果，也要关注学习的过程以及学困生个体的思考变化发展，要减少学生之间的横向比较，积极倡导学困生自我的纵向比较。教师要经常利用一切机会，给学困生创造机会。比如，在课堂教学中，对于教师提出问题的回答、板演、学习讨论时提出的疑问等，对于学困生微小的进步都要给予肯定和表扬，使他们及时体验成功的乐趣。

其次，合作自主学习，营造有利于“学困生”学习的良好氛围。课堂上，学生组成“四人讨论”学习小组，讨论后由学困生代表小组发言，无论回答正确与否都给予表扬和鼓励。开展“一帮一”结对子活动，挑选那些学习成绩优秀并乐于助人的学生担任学困生的“小老师”。小老师负责对他们进行必要的辅导、检查作业并帮助订正错误，提高他们的学习能力。

例如，在教学《多位数的读法》时，先对个别听力差的学生提出要求，实际是让“小老师”明确一下自己应该帮到什么程度。老师布置完小组讨论，“小老师”先向学困生说明要求，接着帮助学困生和大家一起讨论。小组成员在任何时候都要注意面向学困生，用体态语言结合实物演示的方法来讨论。讨论时，要帮助学困生处理每道讨论题，提醒学困生讨论什么，注意别人怎么说。当学困生听不明白时，“小老师”要及时讲解。练习时，“小老师”要负责检查并及时纠正，让学困生逐渐意识到学习活动的目的性，并掌握学习方法。我还在学习园地开辟“奋斗者足迹”专栏，用于展示那些进步较快的学困生的数学作业、试卷等。

最后，加强对“学困生”的学法指导。学困生在数学学习上存在的主要问题是：概念理解不充分、基本技能掌握较差、思维分析能力较弱。针对这些问题，教师应及时对他们进行启发和引导，帮助他们透彻理解概念，掌握基本技能，提高数学综合能力。

根据什么采取节水措施？

（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所；

（2）家中应预备一个收集污水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量；

（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又干净，也可以洗菜；

（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长；

（5）洗衣服的水，可以拖地、冲厕所；

（6）间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗车、冲洗厕所、拖地等；

（7）先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。

制动失灵采取什么措施？

下坡刹车失灵时，不能利用汽车本身的机构来调整车速，驾驶员应果断利用自然障碍物，如路边的岩石、树木等。，对汽车造成阻力。如果一时找不到合适的地形或物体，可以使用。紧急情况下，可以将车身一侧移近山坡，通过摩擦增加阻力，逐渐降低速度。

汽车在下长坡或陡坡时，无论有无状况，基本上都要踩刹车。它不仅可以检查制动性能，还可以在发现制动器出现故障时赢得调整速度的时间，也称为预测制动。

铁路除雪采取什么措施？

目前有三种方法：

1.扫雪。传统的方法，但是需要人员较多，作业效率低，而且不适用于雪融化后又结冰的情况，因为扫不掉。

2.喷灯。用喷灯，带着小煤气罐，用火烧，将水蒸发干。作业效率较低，所需人员多，负重大。

3.电热道岔。这是目前最先进的，往往用于高铁线路，是在道岔上通电，下雪后开启，电加热使雪融化。