辱母杀人案的法律思考答案 辱母案的看法

山东聊城辱母杀人案审判了没有？

您好！今日8时32分，聊城辱母杀人案二审在山东省高级人民法院依法公开开庭审理。现在庭审正在进行之中。谢谢阅读！

山东聊城辱母杀人案是怎么回事？

辱母案”发生于2016年4月14日，于欢在母亲苏银霞和自己被11名催债人长达一小时的侮辱后，情急之下用水果刀刺伤了4人。被刺中的杜志浩自行驾车就医，却因失血过多休克死亡。

2017年2月17日，山东省聊城市中级法院一审以故意伤害罪判处于欢无期徒刑。宣判后，附带民事诉讼原告人杜洪章、许喜灵、李新新等人和被告人于欢不服一审判决，分别提出上诉。3月24日，山东省高级人民法院受理上诉。28日，山东省高级人民法院通知于欢的辩护人，被害人杜志浩的近亲属、被害人郭彦刚的诉讼代理人到山东高院查阅案卷

山东聊城辱母杀人案二审结果出来了吗？

对本案，改判的可能性较大，目前，当事人已经提出上诉。原审判决在量刑上明显过重，一审法院没有认定当事人的行为是否存在防卫过当。

我个人认为，本案当事人属于防卫过当，应当从轻处罚，对本案的量刑建议：10年以下有期徒刑。

辱母案最终如何原判的？

2017年6月23日，于欢案二审宣判，山东省高级人民法院认定于欢属防卫过当，构成故意伤害罪，判处于欢有期徒刑5年。

法律的起源答案？

自从人类社会产生以来，人类就不断探索法律是如何产生的，从古希腊到后现代，众多法学家提出了不少权威性的学说，大体上有以下几种学说：

（1）法律是根据最古老的，一切事物的始源自然的产生。

（2）法律是由神明赋予人类的。

（3）法律是人类社会生活、工作等活动中相互定立契约而产生的。

社戏课文的思考探究答案？

一，通读全文，仿照示例，用四字短语概括本文所写的几件事。

参考答案：

平桥概况一一伙伴游玩一一无船出行一一夏夜行船一一赵庄看戏一一停船吃豆一一深夜返回一一再谈吃豆

二，作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式，以本文所写的某件事为例，具体分析这些表达方式，各自的作用。

参考答案：

例1：课文开篇一段，讲述了我的外祖母的家乡平桥村的情况，用的都是描叙语句，大概说了几件事儿：一是我们鲁镇的习惯。二是我随母亲来平桥村的缘由。三是平桥村的地理概貌，村民状况。层次非常清楚，语言非常简略。

但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念秩秩，斯干幽幽南山了，是充满感情的议论语句，尤其是“乐土”二字，分外醒目，表达了我对平桥村的热爱和怀念，以及对自己在城里读书生活的厌倦。

例2：课文最后两段讲述了“我”再次吃豆的经历和感觉。六一公公不仅不指责孩子们偷豆，反而给我家送来新豆，并且夸奖我有见识，说明他这个人除了心地善良外，还有一些可爱的虚荣心，想博得他人的夸赞。

例3：最后一段关于吃豆的议论是全文的总结性议论，表达了“我”内心的想法：我觉得那夜的豆好吃，觉得那夜的戏好看，是因为那种特殊的经历，让我感到新鲜愉快，这一议论句起着点明主旨的作用。

三，豆是很普通的豆戏，也是让我昏昏欲睡的戏，但是文章最后却说是好豆好戏，对此，你是怎样理解的？

参考答案：

一方面我最难忘的是平桥村的环境和乡民。此地有美丽的风光，自由的空气，还有朴实率真的老人和孩子，人与人之间有着亲密和谐的关系。我还目睹了他们的劳动本领，办事能力。这一切都是我童年时在城镇未曾见过的，在后来的人生旅途中，也很少在见到由于这种心理的情感的因素，让我觉得那晚吃的豆是好豆，那晚的戏是好戏。

另一方面，俗话说距离产生美。时间已经久远，早年在平桥村短暂的生活片段，留下的不仅是一些记忆，更是一种情感。点越久，这种记忆中的影像，越珍贵，所以作者赞之以好豆好戏。

说好戏，还有一个原因是社戏开头讲述我在大都市看戏，感觉非常不好，于是怀念早年在外祖母家的社戏，乡村社戏或许俗些，但是我感觉很好。

废墟的召唤思考与练习答案？

一、用拟人的写法写了一个百废待兴、渴望变革、期待尊重的“废墟”。

“废墟”召唤的是一种积极改革、弃旧更新、寻求新的建设和发展的时代精神。二、1、用拟人的写法表现了这永不变化的废墟，使人感到历史似乎在这里停滞、凝固了。其中蕴含者作者对更新变革的渴望。2、空中鸦噪与废墟之静对比，既是写景，又把人们的视线由地面引向透着美丽夕阳的空中。表达了作者对变革给国家和民族带来的万千气象的向往和憧憬。3、作者用漫天的紫藤萝花来呼唤每个人都要在民族振兴之际做出自己的贡献。4、废墟记载着历史，呼唤一切爱国之士在不忘历史的同时，更要响应时代的召唤，投身到伟大的变革中去。

法律的特征和作用答案？

法律的基本特征

①法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现;

②法律是由国家制定和认可的;

③法律是依靠国家强制力(警察、法庭和监狱等)保证实施;

④法律是对全体社会成员具有普遍约束力。

法律的作用

1.明示作用

法律的明示作用主要是以法律条文的形式明确告知人们，什么是可以做的，什么是不可以做的，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的。违法者将要受到怎样的制裁等。这一作用主要是通过立法和普法工作来实现的。法律所具有的明示作用是实现知法和守法的基本前提。

2.预防作用

对于法律的预防作用主要是通过法律的明示作用和执法的效力以及对违法行为进行惩治力度的大小来实现的。法律的明示作用可以使人们知晓法律而明辨是非，即在人们的内日常行为中，什么是可以做的，什么是绝对禁止的，触犯了法律应受到的法律制裁是什么，违法后能不能变通，变通的可能性有多少等等。

3.校正作用

这一作用主要是通过法律的强制执行力来机械地校正社会行为中所出现的一些偏离了法律轨道的不法行为，使之回归到正常的法律轨道。像法律所对的一些触犯了法律的违法犯罪分子所进行的强制性的法律改造，使之违法行为得到容了强制性的矫正。

植树的牧羊人思考探究答案？

《植树的牧羊人》思考探究答案

一、课文按时间顺序，重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。

牧羊人的情况 高原的情况

初遇牧羊人再见牧羊人 最后一次相见

参考答案：

牧羊人的情况 高原的情况

一个人住在房子里； 牧羊同时

初遇牧羊人

再见牧羊人

最后一次相见

种树；沉默寡言，充满自信， 意志果断；生活一丝不苟

身体更矫健了； 减少了羊群的数量，开始养蜂； 性格上没有变化，依然心无旁骛地种树， 依然沉默寡言，87 岁，年事已高；住在凭一己之力建成的乡间毫无生趣；村落都成了废墟；环境恶劣乡景依旧如昔，但已萌发生机； 树木已然成片，蔚然成林；干涸的河床有了淙淙的水流；各种草木开始复现景象完全改观了，甚至连空气也不一样了；整个乡间散发出健康与富裕的光芒；人们搬了回来， 处处呈现着幸福与安适的景貌

二、参照示例，以“他是一个 的人”的形式说说你对牧羊人的认识。

注意结合课文中描写牧羊人的相关语句（包括直接描写和间接描写）。

示例： 他是一个极为认真的人，无论对劳作，还是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出，他工作起来心无旁骛，认认真真；从“房间里收拾得很整齐， 餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。 他的衣服 扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来”等细节，可以看出他 在生活中也一丝不苟，不愿马马虎虎地过日子。

参考答案：他是一个沉默寡言的人。课文中说：“这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。”在高原中独自一个人生活，他处在完全的孤寂中，语言对于他已经不是必需品。 “我”与他的几次见面，他话语都不多，基本是有问才有答，关于个人的一些信息，都是在“我”的“不断地询问”下才道出。这也说明他是个不爱说话的人。

知假买假行为的法律思考？

知假买假的行为属于敲诈勒索，职业打假，会处以三年以下有期徒刑，拘役或者管制。