采取法律措施程序(采取法律措施程序是什么)

治安行政强制措施适用的法律程序？

　　实施行政强制措施应当遵守下列规定： 　　（一）实施前须依法向公安机关负责人报告并经批准； 　　（二）通知当事人到场，当场告知当事人采取行政强制措施的理由、依据以及当事人依法享有的权利、救济途径。当事人不到场的，邀请见证人到场，并在现场笔录中注明； 　　（三）听取当事人的陈述和申辩； 　　（四）制作现场笔录，由当事人和办案人民警察签名或者盖章，当事人拒绝的，在笔录中注明。当事人不在场的，由见证人和办案人民警察在笔录上签名或者盖章； 　　（五）实施限制公民人身自由的行政强制措施的，应当当场告知当事人家属实施强制措施的公安机关、理由、地点和期限；无法当场告知的，应当在实施强制措施后立即通过电话、短信、传真等方式通知；身份不明、拒不提供家属联系方式或者因自然灾害等不可抗力导致无法通知的，可以不予通知。告知、通知家属情况或者无法通知家属的原因应当在询问笔录中注明。 　　（六）法律、法规规定的其他程序。 　　检查时实施行政强制措施的，制作检查笔录，不再制作现场笔录 　　情况紧急，当场实施行政强制措施的，办案人民警察应当在二十四小时内依法向其所属的公安机关负责人报告，并补办批准手续。当场实施限制公民人身自由的行政强制措施的，办案人民警察应当在返回单位后立即报告，并补办批准手续。公安机关负责人认为不应当采取行政强制措施的，应当立即解除。 　　为维护社会秩序，人民警察对有违法嫌疑的人员，经表明执法身份后，可以当场盘问、检查。对当场盘问、检查后，不能排除其违法嫌疑，依法可以适用继续盘问的，可以将其带至公安机关，经公安派出所负责人批准，对其继续盘问。对违反出境入境管理的嫌疑人依法适用继续盘问的，应当经县级以上公安机关或者出入境边防检查机关负责人批准。继续盘问的时限一般为十二小时；对在十二小时以内确实难以证实或者排除其违法犯罪嫌疑的，可以延长至二十四小时；对不讲真实姓名、住址、身份，且在二十四小时以内仍不能证实或者排除其违法犯罪嫌疑的，可以延长至四十八小时。 　　违法嫌疑人在醉酒状态中，对本人有危险或者对他人的人身、财产或者公共安全有威胁的，可以对其采取保护性措施约束至酒醒，也可以通知其家属、亲友或者所属单位将其领回看管，必要时，应当送医院醒酒。对行为举止失控的醉酒人，可以使用约束带或者警绳等进行约束，但是不得使用手铐、脚镣等警械。约束过程中，应当指定专人严加看护。确认醉酒人酒醒后，应当立即解除约束，并进行询问。约束时间不计算在询问查证时间内。

审计后续采取哪些措施？

根据不同的审计类别，后续采取的措施有所不同。

一、法定审计后续措施：

根据审计处理意见书进行账务处理调整，纠正以前错误；对于涉及违法的行为还要根据情节轻重接受经济处罚或刑事处罚；

二、中介机构审计后续措施：

根据审计报告，调整处理错误的账务。

风险应对采取哪些措施？

应对风险的措施有四种；规避风险、接受风险、降低风险和分担风险，下面将结合例子进行详细分析。

1、规避风险。通过避免受未来可能发生事件的影响而消除风险。规避风险的办法有：

通过公司政策、限制性制度和标准，阻止高风险的经营活动、交易行为、财务损失和资产风险的发生。

通过重新定义目标，调整战略及政策，或重新分配资源，停止某些特殊的经营活动。

在确定业务发展和市场扩张目标时，避免追逐“偏离战略”的机会。

审查投资方案，避免采取导致低回报、偏离战略，以及承担不可接受的高风险的行动。

通过撤出现有市场或区域，或者通过出售、清算、剥离某个产品组合或业务，规避风险。

2、接受风险。维持现有的风险水平。做法是：

不采取任何行动，将风险保持在现有水平。

根据市场情况许可等因素，对产品和服务进行重新定价，从而补偿风险成本。

通过合理设计的组合工具，抵消风险。

3、降低风险。利用政策或措施将风险降低到可接受的水平。方法有：

将金融资产、实物资产或信息资产分散放置在不同地方，以降低遭受灾难性损失的风险。

借助内部流程或行动，将不良事件发生的可能性降低到可接受的程度，以控制风险。

通过给计划提供支持性的证明文件并授权合适的人做决策，应对偶发事件。必要时，可定期对计划进行检查，边检查边执行。

4、分担风险。将风险转移给资金雄厚的独立机构。例如：

保险。在明确的风险战略的指导下，与资金雄厚的独立机构签订保险合同。

再保险。如有必要，可与其他保险公司签订合同，以减少投资风险。

转移风险。通过结盟或合资，投资于新市场或新产品，获取回报。

补偿风险。通过与资金雄厚的独立机构签订风险分担合同，补偿风险。

对于学困生采取的措施？

首先，激发“学困生”的学习兴趣。作为数学教师，要保护好学困生的学习兴趣。在设计数学作业时一定要注意难易度，不要让他们去做无法完成的作业。

没有情感的教学是失败的，教师要关爱每一位学困生，时时从语言、神态、动作上规范自己的教学行为，多给学困生一个赞赏的眼神、一句热情的鼓励、一个支持的暗示，让他们感受到教师的关爱和信任，积极主动地学习数学。

同时，教师还要建立一个能激励学困生的评价机制。评价中，既要关注学习的结果，也要关注学习的过程以及学困生个体的思考变化发展，要减少学生之间的横向比较，积极倡导学困生自我的纵向比较。教师要经常利用一切机会，给学困生创造机会。比如，在课堂教学中，对于教师提出问题的回答、板演、学习讨论时提出的疑问等，对于学困生微小的进步都要给予肯定和表扬，使他们及时体验成功的乐趣。

其次，合作自主学习，营造有利于“学困生”学习的良好氛围。课堂上，学生组成“四人讨论”学习小组，讨论后由学困生代表小组发言，无论回答正确与否都给予表扬和鼓励。开展“一帮一”结对子活动，挑选那些学习成绩优秀并乐于助人的学生担任学困生的“小老师”。小老师负责对他们进行必要的辅导、检查作业并帮助订正错误，提高他们的学习能力。

例如，在教学《多位数的读法》时，先对个别听力差的学生提出要求，实际是让“小老师”明确一下自己应该帮到什么程度。老师布置完小组讨论，“小老师”先向学困生说明要求，接着帮助学困生和大家一起讨论。小组成员在任何时候都要注意面向学困生，用体态语言结合实物演示的方法来讨论。讨论时，要帮助学困生处理每道讨论题，提醒学困生讨论什么，注意别人怎么说。当学困生听不明白时，“小老师”要及时讲解。练习时，“小老师”要负责检查并及时纠正，让学困生逐渐意识到学习活动的目的性，并掌握学习方法。我还在学习园地开辟“奋斗者足迹”专栏，用于展示那些进步较快的学困生的数学作业、试卷等。

最后，加强对“学困生”的学法指导。学困生在数学学习上存在的主要问题是：概念理解不充分、基本技能掌握较差、思维分析能力较弱。针对这些问题，教师应及时对他们进行启发和引导，帮助他们透彻理解概念，掌握基本技能，提高数学综合能力。

根据什么采取节水措施？

（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所；

（2）家中应预备一个收集污水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量；

（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又干净，也可以洗菜；

（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长；

（5）洗衣服的水，可以拖地、冲厕所；

（6）间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗车、冲洗厕所、拖地等；

（7）先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。

制动失灵采取什么措施？

下坡刹车失灵时，不能利用汽车本身的机构来调整车速，驾驶员应果断利用自然障碍物，如路边的岩石、树木等。，对汽车造成阻力。如果一时找不到合适的地形或物体，可以使用。紧急情况下，可以将车身一侧移近山坡，通过摩擦增加阻力，逐渐降低速度。

汽车在下长坡或陡坡时，无论有无状况，基本上都要踩刹车。它不仅可以检查制动性能，还可以在发现制动器出现故障时赢得调整速度的时间，也称为预测制动。

铁路除雪采取什么措施？

目前有三种方法：

1.扫雪。传统的方法，但是需要人员较多，作业效率低，而且不适用于雪融化后又结冰的情况，因为扫不掉。

2.喷灯。用喷灯，带着小煤气罐，用火烧，将水蒸发干。作业效率较低，所需人员多，负重大。

3.电热道岔。这是目前最先进的，往往用于高铁线路，是在道岔上通电，下雪后开启，电加热使雪融化。

什么是采取制动措施？

采取制动措施是指立即采取制动措施，在最短的时间内使车辆停下来。

发动机制动是指利用发动机的约束力进行制动。

比如长距离下坡踩刹车时间过长，刹车片烧坏了，可以利用发动机的约束力来控制车速。

制动器分为行车制动器(脚制动器)和驻车制动器(手制动器)。

行驶过程中一般采用行车制动(脚制动)，便于前进过程中减速停车。

不仅仅是为了让车保持静止。

如果行车制动器失效，使用停车制动器。

当汽车停止时，使用驻车制动器(手刹)防止车辆前后滑动。

停车后，一般除了使用驻车制动外，上坡时挂一档(防止后滑)，下坡时挂倒档(防止前滑)。

发生燃气泄漏采取哪些措施？

发生燃气泄露，应马上开窗通风，千万不能使用任何电器和打火机，然后离开，到安全地带报警处理。

河道防洪应该采取什么措施？

1）工程措施，主要是修建顺岸主坝和梯形丁坝，适用于河道上游，水流流速大，纵坡陡，河岸崩塌严重的河段。

（2）纯生物性措施，主要是种植河谷林，适用于河道下游，且该河段水流流速小，岸坎较稳定，且土质适宜种植河谷林的河段。

（3）工程与生物措施相结合，主要是修建顺岸主坝和梯形丁坝并种植护堤林，适用于河道中下游，水流流速适中，岸坎稳定性较差，河流游荡，堤后土质可种植护堤林的河段。总结多年的运行经验，工程与生物措施相结合的形式治理范围较广，适应性强，不但发挥了工程措施应急的效果，而且治理河道的同时也完成了生态建设，生物治理成效逐渐呈现。近年来，工程措施与生物措施相结合治理河道的形式，在博州河道治理中应用较多。