校园法律知识资料(校园法律知识资料大全)

校园法律知识？

校园法律小知识：

学生利益三问

问题 1 ：学生在校内以外受伤的风险谁承担? 答：学生在校内意外受伤学校不一定承担 根据教育部 2002 年颁布《学生伤害事故处理办法》规定，学校是否承担责任要看情况而定。《办法》规定在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中学生发生意外伤害，造成学生伤害事故，如果学校及时救助受伤害学生，并及时告知学生的监护人，履行了相应的职责，行为并无不当，则学校不承担法律责任。如果学校发现情况，未及时采取相应措施，致不良后果加重的，学校应当依法承担相应责任。

问题 2 ：学生在体育竞赛活动中受到的损害呢 ? 答：一般情况下，只要致害方在体育竞赛中没有故意或者严重违反运动规则，参赛学生受伤应损害自担。 体育竞赛，既具有群体性、对抗性，又具有一定危险性，特别是篮球、足球等人体发生直接冲撞的对抗性竞赛，是很容易出现人身损害后果的。已知或者应知体育竞赛潜伏着此种固有的风险而仍然参加此种竞赛，实际上是对此种活动中风险的接受，受害人只能自行承担损害而不能要求致害人承担侵权责任。这就是民法理论上的 “ 自愿承担危险 ” 。如果运动员故意或者严重违反运动规则而侵害其他运动员的人身，则应承担侵权赔偿责任。

问题 3 ：学生在校期间经常自行组织活动出现损害怎么办? 答：学生在休息时间自行组织的，并没有报告学校， 故学校对此没有特定的注意义务。况且他们系中学生，均为限制民事行为能力人，对体育竞赛中可能发生的损害，应该有所预见和防范，不需要学校特别提醒。因而对非学校组织的正常体育活动中发生的意外伤害，学校没有过错，是不应承当赔偿责任的。

平安校园资料？

青年人校园是一本有较高学术价值的大型乐刊，自创刊以来，选题兴起，而不舍报道的广广度服务大众，而不舍理论的高度，颇受业界和大读者的关注和好评，平安校园是国家新闻出版中边总教育部中小学安全教育与安全管理专业委员会和人民日报联合编辑出版的漫画杂志，是全国目前唯一针对中小学生安全知识教育的辅导奇卡

校园空间介绍资料？

《学校空间论》是2012年4月1日由教育科学出版社出版的图书，作者是苏尚锋。

《学校空间论》主要进行三项基本工作：一、充分发挥并运用地理学的想象，以保持一种积极生动的空间敏感性；二、有意识地克服并超越现存的学校空间性阐释中或近视或远视的双重幻象；三、寻求在包容空间实践、空间的再现基础上重构完整真实的表象性学校空间。

校园资料墙是什么？

校园资料墙是学校公共区域内的一块墙壁，通常用来张贴学校或社团的宣传资料、通知公告、活动信息等。 校园资料墙的存在可以帮助学校和社团更好地传达信息，学生可以在墙上看到最新的活动信息、招募启事、比赛通知等。此外，校园资料墙还可以增进学生之间的交流和互动，让学生更好地了解学校和社团的动态，积极参与校内活动。 随着互联网技术的发展，校园资料墙也逐渐数字化，出现了校园平台和APP等形式，更加便于学生获取校内消息和参与综合活动。同时，在数字化的背景下，校园资料墙的实际作用和需求也在不断变化与升级，更加符合学生的需求和效果。

关于校园安全的资料？

一、学生校园安全常识

1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。

2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。

3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。

4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯扶手上滑下。

5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。

6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。

7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。

8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。

9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。

10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆(如摩托车、三轮车、货动车等)，不乘坐超载车辆。

二、如何安全使用刀具?

1.使用刀具时应当注意力集中，不用刀具比划、打闹，更不能拿着刀具互相开玩笑，以免误伤别人或自己。

2.刀具暂时不使用时，要妥善保存起来，放在安全稳妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎触碰而受伤。

三、如何安全用电?

1.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

2.不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

3.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

4.电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

5.发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人;年龄小的青少年遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

6.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。

扩展资料：

地方各级教育行政部门要按照“属地管理，分级负责”的原则，切实担负起学校安全管理职责，将行政区域内所有中小学校和幼儿园的安全工作纳入监管范围。

一要进一步落实学校管理工作机构，配备专门人员负责中小学安全和管理工作。

二要将加强学校管理和安全工作纳入各地教育事业“十一五”发展规划，加大投入，加强力量，健全制度，从思想上、组织上和制度上形成更为有力的保障。

三要重点加强农村寄宿制学校、民工子弟学校安全工作。要指导学校进一步健全校内安全管理制度，建立安全预警机制和防险救灾应急预案，落实安全防范措施。

四要在当地政府领导下，及时与有关部门共同研究解决寄宿制学校建成后出现的治安、卫生、饮食、交通等新情况和新问题，要对农村寄宿制学校的宿舍、食堂等建筑用房建设和使用标准严格把关，不留建筑上的安全隐患。

五要认真抓好学校防火、学生食堂和宿舍管理、学校校园及周边治安环境整治，坚决防止火灾、集体食物中毒、交通等重大事故的发生。

六要组织开展面向本地区全部农村寄宿制学校、民工子弟学校的安全检查，逐一检查这些学校安全制度、应急预案的制定情况，校舍、食堂、自备水源、厕所等易发事故环境的隐患排查情况，做到制度预案不健全不放过，重大隐患不整改不放过，防范措施不落实不放过。

校园保安培训资料？

以下是校园保安培训资料的一些要点和建议：1. 工作职责和义务：保安人员应当了解和遵守学校保安工作的职责和义务，包括学校安全和秩序维护、协助处理突发事件、巡视检查等。

2. 知识技能：保安人员需要具备一定的安全管理和危机处理的知识与技能，如应对紧急事件的应急处置、掌握相关法律法规、熟悉使用应急装备等。

3. 沟通协调能力：保安人员应当具备良好的沟通协调能力，与学生、教职员工等校内人员建立良好合作关系，积极预防和减少安全事故的发生。

4. 日常管理职责：保安人员需要制定和执行园区管理细则和工作制度，监督学校安全和秩序维护，并对不遵守规定的人员做出相应处罚和警告。

5. 发现隐患和安全漏洞：保安人员应该经常巡逻和检查，发现安全隐患和安全漏洞及时报告学校领导和警方，并协助处理，在必要时开展安全演练和培训等活动。

6. 服务态度：保安人员应该以服务为主，提供校内安保服务，并为学生、教职工提供专业服务和技术支持。

7. 情况上报：保安人员发现任何涉及校园安全的异常状况，应及时上报，以保证学校安全和秩序稳定。

学校保安工作应以学生的健康和安全为核心，积极配合学校的安全管理和防范工作，构建和谐安全的校园环境。

文明校园内容资料？

校园是我家，文明靠大家，我们需要一个文明和谐的校园让我们更好的学习生活，我们都是学校的主人，学校就是我们的家，我们应当为构建文明校园奉献出一份自己的力量。为创建文明校园，我们提倡同学们做到以下几点。

1、使用文明用语，树立文明形象，营造良好的文明氛围。

2、爱护公物，不搞课桌，墙壁文化，爱护校园一草一木。

3、保持环境卫生，不乱扔垃圾，不携带食物进入教室寝食。

4、自觉维护教学秩序，不旷课，不迟到早退。

5、教室内不吸烟，打闹，喧哗，杜绝一切不文明行为。

6、仪表端正，不穿不雅衣装进入教室，塑造大学生良好形象。

7、自觉维护校园秩序，按规定地点张贴海报，悬挂横幅。

8、文明上网，节制上网，不泡通宵，杜绝不文明行为。

9、部酗酒闹事，群殴兹事，杜绝打麻将，赌博等不文明行为。

10、不使用违章电器。

11、上课不玩手机，认真听讲。

让文明成为习惯，让校园成为梦想，用我们的青春，用我们的行为谱写文明的乐章，在充满活力和激情的校园里，畅享文明的音符，让我们一腔热忱去推动精神文明前进的脚步。积极参与校园文明建设，用智慧去谱写我校精神文明建设的新篇章。

农村法律知识？

《农村实用法律知识》是在原“普法精要丛书”的基础上，结合新法律法规修改而成的。它由三部分组成。

第1部分“如何用法律保护自己”，对农村基层组织、农村民事法律和农民工劳动、农村经济、农村刑事等农村实体和程序法律问题进行解答。

第2部分“怎样处理房屋土地纠纷”，回答了农村房屋与宅基地、农村建设用地、农村农业用地以及农村其他土地等方面的法律问题。

第3部分“如何处理婚姻家庭纠纷”，主要包括婚姻、继承、收养、人口与计划生育等方面法律问题。

法律知识大全？

我国民法是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律规范的总和。

2.年满18周岁的成年人为完全民事行为能力人，16周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。

什么法律知识？

法制”一词，我国古已有之。然而，直到现代，人们对于法制概念的理解和使用还是各有不同。

其一，广义的法制，认为法制即法律制度。详细来说,是指掌握政权的社会集团按照自己的意志、通过国家政权建立起来的法律和制度。

其二，狭义的法制，是指一切社会关系的参加者严格地、平等地执行和遵守法律，依法办事的原则和制度。其主要特点是强调法律在国家政治生活中的崇高地位，坚持法律面前人人平等原则，要求公民普遍守法，国家机关依法行使权力，限制国家机关公职人员的专横，确保公民的合法权利和自由。

其三，法制是一个多层次的概念，它不仅包括法律制度，而且包括法律实施和法律监督等一系列活动和过程，是立法、执法、守法、司法和法律监督等内容的有机统一。

法制是法律和制度的总称。统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则，也是统治阶级按照自己的意志通过国家权力建立的用以维护本阶级专政的法律和制度。任何国家都有法，但不一定有法制。法制在不同国家其内容和形式不同。在君主制国家，君主之言即为法；在资本主义国家，虽然排除了奴隶制、封建制国家法制的专制性质，但资产阶级受阶级本性的局限，当有的法律规定不符合本阶级的利益时，就加以破坏，因此，不可能有真正的法制。只有彻底消灭剥削制度，实现人民民主的社会主义国家，才能真正实现社会主义法制。

法治与法制有联系也有区别。联系在于:实行法治需要有完备的法律制度。区别在于：法制相对于政治制度、经济制度，法治则相对于人治；法制内涵是指法律及相关制度，法治内涵则相对于人治的治国理论、原则和方法。