听法律讲座怎么去？(法律听书)

听法律讲座怎么去？

找法律协会或者法律相关机构或者企业，他们与协会或者行业举办方都有密切联系，你可以跟相关行业人员提出安排即可，也可以网站上查找。

英语听读训练？

保护孩子的学习兴趣

兴趣是最好的老师，也是孩子持续学习的第一动力源，只有孩子有了兴趣才能够做到主动学习，愿意去学习，并且取得显著的学习效果。对于这方面，家长要注意及时肯定并鼓励孩子的进步，激发孩子学习的积极性。家长最好给孩子创造一个良好的英语环境，可以报英语学习班配合孩子学英语，增强孩子的自信心。为了保护孩子的学习兴趣，家长可以选择一些适合的课外读物，原版英语电影或者歌曲，从而缓解孩子的学习压力。

坚持好的学习习惯

小学英语是小学英语的关键阶段，所以此时必须培养孩子良好的学习习惯。在平时的英语学习中，孩子能够做到自觉听、主动说，说明他们的学习习惯是比较好的，这个时候，家长要做的是维持孩子良好的学习习惯，让他们这些良好的行为成为生活中不可少的一种习惯。

培养孩子新的英语爱好

在小学英语学习中，除了坚持听英语、说英语外，还需要有一定量的英语阅读积累。所以在课后的时候，家长还应培养孩子新的英语爱好，让好奇心的耗子依靠自己的阅读能力去学习更多的英语知识，在这个过程中，孩子的自信心也会得到相应的提高。

听读短文《笨鸟》？

好像是一只鸟不停地撞击墙上的窗户,人们猜测它是要进房子里去 但是旁边的窗户大开着.大家得出结论,它是一只笨鸟.后来带望远镜的人发现那个窗户上有许多小虫的尸体,那鸟儿吃得不亦乐乎. 告诉我们：当局者迷,旁观者清.要从别人的角度看问题,不要武断主观地看待问题

怎么下载听读小说？

　　方法一、直接在网上搜索某某小说的有声小说下载，然后在酷我音乐盒里打开文件，即可听读，像优酷、土豆网也可以打开，这种视频网看不到图像，只能听声音。　　方法二、下载小说的txt文件后，再下载懒人听书、酷我听书、txt听书等一系列的听书软件，用软件打开文件即可听读小说了。　　听小说的好处：　　1.保护眼睛。　　2.方便做事，可以像听歌一样，边做事，边听小说。

夸克小说怎么听读？

1、第一步在首页界面中，点击左下角的【书架】按钮，进入到书架界面中；

2、在书架界面中，点击小说，，进入到小说内容界面中；

3、在小说内容界面中，点击中间的位置，然后就会打开小说阅读功能界面，在下方就会出现【听书】按钮，点击就可以听书。

小说如何听读模式？

小说听读模式是一个自带功能，点击相关的小说，在设置当中选择相应的系统播报报小说功能即可将小说读出来换乘听读模式

听读什么意思？

听读是指的是在你学习英语这门科目的时候，你可以听别人的发音进行跟读练习并且改进自己的发音不断进步。

在学语文这门科目的时候，可以多听古诗的朗读，让后在自己跟读古诗，注意停顿，总之，听读可以练习自己的听力，和纠正自己的发音问题。

听法律讲座《预防校园欺凌》感想？

老师们、同学们，为了个人的成长，为了家庭的幸福，让我们行动起来，一起预防校园暴力，共创和谐校园。从小事做起，从你我做起，从大家做起，从现在就做起。

听读情况表的做法？

第一个阶段：闭书跟朗诵版音频读，大约50遍以上。第二个阶段：根据孩子的情况五六十遍检查孩子通背（可以大量提醒，能通本串背下来）的，开始指读一遍跟音频一遍交叉进行。（在不同熟练程度上灵活运用跟读，初读困难可以跟音频指读，读熟会背可以跟音频齐背或者带着音频背。以跟音频读为主）

到第二个阶段结束后就可以开始检查，大约20遍到30遍左右检查一次。每次错误会减少一半。

纠错从开始指读检查时就同步进行，错误标注在书上，并统计。1.口型问题:老师要明确每个字的正确口型，声母韵母基本口型舌型都要准确，示范要标准，指导要有耐心，这个过程也是对自己性情的磨练。正音安排在孩子半读半背的那个阶段会比较容易，一直持续到包本，反复其道，发现问题及时引导孩子。教师文本要熟悉，孩子语速要慢下来，正音时最好观察孩子的口型，否则光靠耳朵很多音都听不出来，大多数错音和正确的音都特别特别。绝大多数错音或者口音都是能改的，我们课上课下耐心引导就好了，但不排除个别同学某些音根本发不出来，这样的情况老师也不要着急，顺其自然，不要因为几个字就影响孩子读书。2.如何判断孩子是否专心，面对不专心的孩子怎么办:通过观察孩子的眼神和检查背诵是否进步来判断孩子是否听进去了。小孩子一旦听进去了基本就不怎么走神，他们会边玩边听。如果孩子不专心，我们可以通过陪孩子听陪孩子读的方式来帮助他们，生活上也要体贴，亲其师信其道！另外，不要着急，静待花开！

建议:大家最好让孩子们通本听，通本听更能收心，就像跑马拉松，先熟悉路线，就不会感觉路很长。通本的话文本会越听越熟，越听越短，越听越清晰，越听越欢喜，这样的话一段时间下来，一旦孩子开口就会滔滔不绝，沛然莫之能御！不会觉得长，分着听的话，等到包本时还是容易串，而且感觉很长，相对来讲会困难一些。要相信孩子，他们不知道难不难，听着听着就喜欢了。一旦喜欢听了，学习能力就会增强，而且去哪儿都不想离开读经机，老师们开始的时候也要引导孩子随身带读经机[微笑][微笑][微笑]

        孩子的第一部经典要非常耐心地指导，养成好习惯以后，会非常省心，正音和调整语速节奏这样的工作量会减少很多

初步实践心法信心很关键，否则容易着相。几点建议：1.一方面看眼神，一方面可以通过检查，可以查读、查听读或者查背2、自己尝试，成人虽不如孩子，但跟着音频听读一段实践会不同于看读感觉，如自己体会很深，信心倍增，则自然传感给学生。大学生成人初听读不适很正常，从某种意义上说，或有急功近利心浮气躁之情况，耐烦也是磨练心性，坚持一下，心慢慢静下来，课堂会呈现另一种气场。3.此种无非在跟读指读中加大比例盲听读。并无太大出奇。耳根最利，熟诵后指读更轻松，听读指读交叉进行，并也充分发挥眼睛的效率。

初步实践心法信心很关键，否则容易着相。几点建议：1.一方面看眼神，一方面可以通过检查，可以查读、查听读或者查背2、自己尝试，成人虽不如孩子，但跟着音频听读一段实践会不同于看读感觉，如自己体会很深，信心倍增，则自然传感给学生。大学生成人初听读不适很正常，从某种意义上说，或有急功近利心浮气躁之情况，耐烦也是磨练心性，坚持一下，心慢慢静下来，课堂会呈现另一种气场。3.此种无非在跟读指读中加大比例盲听读。并无太大出奇。耳根最利，熟诵后指读更轻松，听读指读交叉进行，并也充分发挥眼睛的效率。

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仕谦学堂检查标准（草拟）

包本:1.录像设备取相要求:画面端正居中，夫子相完整。2.坐姿端正、坐椅子前二分之一、颔首挺胸、目光平视前方，炯炯有神、自信微笑。3.包本时吐字清晰自然、标准普通话、字正腔圆、铿锵有力、口型明确、文本流畅无误、语速适中、节奏稳、声音洪亮！4.凡经老师的任何表情或动作提示进行更改的，均为提醒。错误记某页某处错，个别字吐字不清也要标记。5.尽量成就孩子，包本尽量完美，在孩子包出自信，且文本流畅无误基础上，允许有小的瑕疵。

日常检查:1、第一次查，听读60遍左右。如果是背得比较艰难，但也可以背的情况，只要孩子卡了老师就提醒，这样的提醒直接记错误。关于字音的问题，如果是因为孩子没有听清或者口音问题，我们做标记不记错，但如果是内容错，直接记错就可以了（如果以检查背诵为目的，检查期间不必正口音，因为正音会打断孩子思路，但要记错，便于后期给孩子正音）。2、待孩子背得稍流畅一些，老师在检查时，孩子出现错误时，如果老师摇头就可以改的，可记一个T;卡的记一个K;串的记一个C。每次检查结束，不论是抽查个别章节，还是通本查，都在书上记录日期、遍数和错误量，TK太多可不统计，只统计错误，TK可数的可统一记一个数，再少可分着记多少T多少K。3、第一次摸底可分期进行，全部完成以后统计总数、天数，老师在本子上轻轻记录下次检查的时间，让孩子做好准备。

备注:老师的要求要严格，标准要统一，这样孩子就不容易懈怠，另外，老师的检查背后是监督、指导和管理，如果前一个老师差得太松，后一个老师查得又很严，很可能就会导致孩子因为“退步”而受到惩戒，而且标准不统一也不容易发现问题，遍数天数的记录都可以调动孩子读书的积极性，待查期间时不时抽查一下下，可以促进孩子们读得更用心，也更有动力。

剑桥英语用什么听读？

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