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校园法律知识？

校园法律小知识：

学生利益三问

问题 1 ：学生在校内以外受伤的风险谁承担? 答：学生在校内意外受伤学校不一定承担 根据教育部 2002 年颁布《学生伤害事故处理办法》规定，学校是否承担责任要看情况而定。《办法》规定在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中学生发生意外伤害，造成学生伤害事故，如果学校及时救助受伤害学生，并及时告知学生的监护人，履行了相应的职责，行为并无不当，则学校不承担法律责任。如果学校发现情况，未及时采取相应措施，致不良后果加重的，学校应当依法承担相应责任。

问题 2 ：学生在体育竞赛活动中受到的损害呢 ? 答：一般情况下，只要致害方在体育竞赛中没有故意或者严重违反运动规则，参赛学生受伤应损害自担。 体育竞赛，既具有群体性、对抗性，又具有一定危险性，特别是篮球、足球等人体发生直接冲撞的对抗性竞赛，是很容易出现人身损害后果的。已知或者应知体育竞赛潜伏着此种固有的风险而仍然参加此种竞赛，实际上是对此种活动中风险的接受，受害人只能自行承担损害而不能要求致害人承担侵权责任。这就是民法理论上的 “ 自愿承担危险 ” 。如果运动员故意或者严重违反运动规则而侵害其他运动员的人身，则应承担侵权赔偿责任。

问题 3 ：学生在校期间经常自行组织活动出现损害怎么办? 答：学生在休息时间自行组织的，并没有报告学校， 故学校对此没有特定的注意义务。况且他们系中学生，均为限制民事行为能力人，对体育竞赛中可能发生的损害，应该有所预见和防范，不需要学校特别提醒。因而对非学校组织的正常体育活动中发生的意外伤害，学校没有过错，是不应承当赔偿责任的。

农村法律知识？

《农村实用法律知识》是在原“普法精要丛书”的基础上，结合新法律法规修改而成的。它由三部分组成。

第1部分“如何用法律保护自己”，对农村基层组织、农村民事法律和农民工劳动、农村经济、农村刑事等农村实体和程序法律问题进行解答。

第2部分“怎样处理房屋土地纠纷”，回答了农村房屋与宅基地、农村建设用地、农村农业用地以及农村其他土地等方面的法律问题。

第3部分“如何处理婚姻家庭纠纷”，主要包括婚姻、继承、收养、人口与计划生育等方面法律问题。

法律知识大全？

我国民法是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律规范的总和。

2.年满18周岁的成年人为完全民事行为能力人，16周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。

什么法律知识？

法制”一词，我国古已有之。然而，直到现代，人们对于法制概念的理解和使用还是各有不同。

其一，广义的法制，认为法制即法律制度。详细来说,是指掌握政权的社会集团按照自己的意志、通过国家政权建立起来的法律和制度。

其二，狭义的法制，是指一切社会关系的参加者严格地、平等地执行和遵守法律，依法办事的原则和制度。其主要特点是强调法律在国家政治生活中的崇高地位，坚持法律面前人人平等原则，要求公民普遍守法，国家机关依法行使权力，限制国家机关公职人员的专横，确保公民的合法权利和自由。

其三，法制是一个多层次的概念，它不仅包括法律制度，而且包括法律实施和法律监督等一系列活动和过程，是立法、执法、守法、司法和法律监督等内容的有机统一。

法制是法律和制度的总称。统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则，也是统治阶级按照自己的意志通过国家权力建立的用以维护本阶级专政的法律和制度。任何国家都有法，但不一定有法制。法制在不同国家其内容和形式不同。在君主制国家，君主之言即为法；在资本主义国家，虽然排除了奴隶制、封建制国家法制的专制性质，但资产阶级受阶级本性的局限，当有的法律规定不符合本阶级的利益时，就加以破坏，因此，不可能有真正的法制。只有彻底消灭剥削制度，实现人民民主的社会主义国家，才能真正实现社会主义法制。

法治与法制有联系也有区别。联系在于:实行法治需要有完备的法律制度。区别在于：法制相对于政治制度、经济制度，法治则相对于人治；法制内涵是指法律及相关制度，法治内涵则相对于人治的治国理论、原则和方法。

法律知识普及？

1、法是由国家制定和认可的，调整人与人之间的行为规范，明确行为人之间的权利和义务，并由国家强制力保证实施的规范总和。其特征有四方面：

(1)、法是调整人的行为的规范;

(2)、法是由国家(即相应的国家机关)制定或认可;

(3)、法是具有普遍性的社会规范;

(4)、法规定人们的权利和义务;

(5)、法是由国家强制力保证实施。

幼儿法律知识？

最高人民法院《关于贯彻中华人民共和国＜民法通则＞若干问题的意见》（试行）第160条：在园、学 校生活、 学习的无民事行为能力的人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有 过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。　　

“过错”是指行为人实施行为的某种主观意志状态，分为故意和过失两种：故意是指行为人预见其行为的 损害后果，而希望或者放任这种损害后果的发生；过失则指行为人欠缺必要的注意，即没有足够的谨慎和勤勉 ，例如，对损害后果应该预见到而没有预见到，是未合谨慎；预见到了却没有采取措施加以避免，是未合勤勉 。一个人对自己的行为后果能否注意是受他的年龄、专业知识、业务技能、工作范围等各种条件制约的。这些 方面也就成为判断有无过错及其程度的重要方面。如西方一些国家和地区在确定学校人员责任时，坚持“细心 的”的要求，并以此作为过错的衡量标准。　　

过错原则一般适用于对一般侵权的归责，一般侵权民事责任的法律要件有四项：即损害事实、违法行为、 因果关系、行为人过错。这里特别应注意的是，违法行为分为作为的违法行为和不作为的违法行为。实施法律 所禁止的行为，侵害他人合法权益的，就是作为的违法行为；未履行法律规定的行为义务，致他人受损害，便是不作为的违法行为。　　

不作为的违法行为和过失的主观意志状态往往成为幼儿园民事纠纷的争论焦点，易使园在法律讼争中 处于不利地位，如按推定过错原则，则不必由原告方证明其主张，而由被告方证明自己无过错，若不能证明自 己无过错则推定为有过错。

二、“法”中的有关规定

“教育法”第44条：教育、体育、卫生行政部门和学校及其他机构应当完善体育、卫生保健设施，保 护的身心健康。 　　

“法”第73条：明知校舍或者教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的， 对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，应依法追究刑事责任。

三、“未成年人保护法”中的有关规定

“未成年人保护法”第三章“学校保护”第5条：学校、 园的教职员应当尊重来成年人的人格尊严， 不得对未成年和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

第16条第一款：学校不得使未成年在危及人身安全和健康的校舍和其他教学设施中活动。

第17条：学校和园安排未成年和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未 成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。

第19条：园应当做好保育、工作，促进在体质、智力、品德等方面和谐发展。

第四章“社会保护”第26条：儿童食品、玩具、用具和游戏设施，不得有害于儿童的安全和健康。

第27条：任何人不得在中小学、园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中

活动的室内吸 烟。

第六章“法律责任”第48条：学校、园、托儿所的教职员对未成年和儿童实施体罚或者变相体罚 ，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。

第52条：明知校舍有倒塌的危险而不采取措施，致使校舍倒塌，造成伤亡的，依照刑法第187条的规定追究 刑事责任。

四、《园工作规程》中的有关规定

《幼儿园工作规程》中规定幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对实施体、智、德、美 全面发展的，促进其身心和谐发展

“规程”第三章“幼儿园的卫生保健”第12条：幼儿园必须切实做好生理和心理卫生保健工作。

幼儿园应严格执行卫生部颁布的《托儿所《园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健制度。

第13～20条，明确规定了幼儿园应当制定有关制度，对在园幼儿的衣、食、住、行全面照管及对进行 安全。这些制度即是幼教工作者必须遵守的法规。

第六章“园的工作人员”第41条是奖惩条款。如果教职工在安全、卫生、保健等方面出现失职，显然 适用本条的罚则。

消费法律知识大全？

消费法律知识

消费者的基本权利：

消费者有权要求经营者提供的商品和服务，符合保障人身、财产安全的要求。

消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。

消费者享有自主选择商品或者服务的权利。

消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者，自主选择商品品种或者服务方式，自主决定购买或者不购买任何一种商品、接受或者不接受任何一项服务。

金融法律知识？

为把金融法律知识送到基层社区，将普法工作做实做细，提高公众正确使用金融知识、防范金融风险的意识，根据《“万名党员进网格 我为群众办实事”民生服务大集活动通知》，结合集团公司日常工作实际，6月4日下午，金宏集团到清河垄塬小区开展了金融法律知识咨询讲解活动。

领导重视，部门联动

金宏集团党支部高度重视此次活动，及时组织相关部门党员、专业律师参与到此次活动中，以金融法律知识讲解为重点开展活动，真正起到了讲解重点突出，讲解内容针对性强，讲解范围辐射广的作用。

广泛宣传，辐射受众

在清河垄塬小区摆置咨询讲解展台，结合志愿服务活动，主要讲解内容包括反洗钱、反假币知识、个人征信、个人信息保护等群众关心的金融法律常识。活动过程中，共发放宣传折页等材料百余份，受众人数达200人以上。

设置“咨询台”，现场答疑解惑

听取群众在现实生活中遇到的一些金融“小麻烦”，为在场群众答疑解惑，帮助他们运用法律途径解决问题，让广大群众真正意识到学法、懂法、用法的意义，从而提升金融风险的防范能力，增强生活幸福感。

此次咨询讲解活动精准对接群众金融法律需求，切实维护了人民群众合法权益，取得了良好的社会反响。金宏集团将以此次活动为契机，坚守“普法为民”的工作理念，将金融普法工作走深、走实，讲好金融法制故事，弘扬金融法治精神，让金融法治之花在社区中绽放。

治安法律知识大全？

第一条，为维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责，制定本法。

第二条，扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的，依法追究刑事责任;尚不够刑事处罚的，由公安机关依照本法给予治安管理处罚。

第三条，治安管理处罚的程序，适用本法的规定;本法没有规定的，适用《中华人民共和国行政处罚法》的有关规定。

第四条，在中华人民共和国领域内发生的违反治安管理行为，除法律有特别规定的外，适用本法。

在中华人民共和国船舶和航空器内发生的违反治安管理行为，除法律有特别规定的外，适用本法。

第五条，治安管理处罚必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度相当。

实施治安管理处罚，应当公开、公正，尊重和保障人权，保护公民的人格尊严。

办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则。

第六条，各级人民政府应当加强社会治安综合治理，采取有效措施，化解社会矛盾，增进社会和谐，维护社会稳定。

第七条，国务院公安部门负责全国的治安管理工作。县级以上地方各级人民政府公安机关负责本行政区域内的治安管理工作。

治安案件的管辖由国务院公安部门规定。

第八条，违反治安管理的行为对他人造成损害的，行为人或者其监护人应当依法承担民事责任。

第九条，对于因民间纠纷引起的打架斗殴或者损毁他人财物等违反治安管理行为，情节较轻的，公安机关可以调解处理。经公安机关调解，当事人达成协议的，不予处罚。经调解未达成协议或者达成协议后不履行的，公安机关应当依照本法的规定对违反治安管理行为人给予处罚，并告知当事人可以就民事争议依法向人民法院提起民事诉讼。

法律知识知多少？

01、

【民法调整对象】

我国民法是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律规范的总和。

02

【民法基本原则】

（1）平等原则；

（2）自愿原则；

（3）公平原则；

（4）诚实信用原则；

（5）守法和公序良俗原则；

（6）节约资源保护生态环境原则。

03

【完全民事行为能力人】

（1）年满18周岁的成年人为完全民事行为能力人；

（2）16周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。

04

【限制民事行为能力人】

（1）8周岁以上的未成年人，为限制民事行为能力人；

（2）不能完全辨认自己行为的成年人，为限制民事行为能力人。

05

【无民事行为能力人】

（1）不满8周岁的未成年人，为无民事行为能力人；

（2）不能辨认自己行为的成年人，为无民事行为能力人。

06

【宣告失踪】

宣告失踪指经利害关系人申请，由人民法院对下落不明满一定期间的人宣告为失踪人的制度。

（1）宣告失踪的条件

自然人下落不明满2年。下落不明的时间，从该自然人失去音讯之日起计算。

（2）宣告失踪的法律效果

为失踪人设立财产代管人，失踪人的财产由其配偶、父母、成年子女或者其他愿意担任财产代管人的人代管。代管人替失踪人缴税、还债、要债等。

（3）宣告失踪人的重新出现

被宣告失踪的人重新出现，有权要求财产代管人及时移交有关财产并报告财产代管情况。

07

【宣告死亡】

宣告死亡是指自然人离开住所，下落不明达到法定期限，经利害关系人申请，由人民法院宣告其死亡的法律制度。

（1）宣告死亡的条件

①一般情况下，下落不明满4年；

②因意外事件下落不明的，满2年；

③因意外事件下落不明，经有关机关证明该自然人不可能生存的，申请宣告死亡不受2年时间的限制。

（2）宣告死亡的法律效果

①死亡日期：被宣告死亡的人，人民法院宣告死亡的判决作出之日视为其死亡的日期；因意外事件下落不明宣告死亡的，意外事件发生之日视为其死亡的日期。

②婚姻关系：被宣告死亡的人的婚姻关系，自死亡宣告之日起消灭。

③财产关系：被宣告死亡人的财产成为遗产，按继承办理。

（3）宣告死亡人的重新出现

①身份关系：死亡宣告被撤销的，夫妻关系自撤销死亡宣告之日起自行恢复，但其配偶再婚或者向婚姻登记机关声明不愿意恢复的除外。被宣告死亡的人在被宣告死亡期间，其子女被他人依法收养的，在死亡宣告被撤销后，不得以未经本人同意而主张收养关系无效。

②财产关系：被撤销死亡宣告的人有权请求返还财产。无法返还的，应当给予适当补偿。

以上就是我搜集到的法律知识，希望对你有帮助。