民法案例分析题及答案？

民法案例分析题及答案？

答案：第一问，合伙关系成立。因为高某与杨某，程某之间分别订立了合伙协议。

第二问，李某的货物损失由杨某承担。杨某与高某是合伙关系，对货物的损失无限承担连带责任。但是货物的损失是由于杨某的疏忽造成的，杨某具有重大过错，所以货物损失应由杨某赔偿。李某德弟弟的医药费由高某承担赔偿责任。李某的弟弟是由高某打伤的，是高某的个人行为造成的结果，与合伙事务没有关系，所以应由高某赔偿。

盗窃案例分析题及答案？

甲醉酒后乘坐乙驾驶的出租车，下车时将手机忘在车后座上，没有拿，随后乙开车离开，中途丙又搭乘该出租车，发现后座上有一部手机，便悄悄装入自己口袋，并关机，之后到二手手机店卖了。此行为属于盗窃。因为出租车属于特殊空间，甲遗落手机后，该手机的控制权转为司机乙所有，丙秘密将手机占为己有，是盗窃行为。

如果是司机乙将手机拿走，拒不归还，则属于普通侵占罪，由甲向人民法院提起刑事自诉。

相关生命伦理学的案例分析题及答案？

一位5岁女孩患肾炎继发肾功能衰竭住院三年，一直做肾透析，等候肾移植。经父母商讨，同意家人进行活体移植。经检查：其母因组织类型不符被排除，其弟年纪小也不适宜，其父中年、组织类型符合。医生与其父商量用为供者，但其父经一番思考决定不做供者，并恳请医生告诉他的家人他不适合做供者，因他怕家人指责他对子女没有感情，医生虽不大满意还是按照他的意图做了。

讨论：医生“说谎”道德吗？其父的做法对吗？从伦理角度进行分析，并说明理由。

伦理学总原则是增进全社会和每个人的利益。父亲与女儿相比，若非特殊情况，应是女儿对社会的利益更大。因为女儿尚小，有更大的潜力。除此，父亲为女儿牺牲也有利于增强人与人之间的感情，促进社会和谐。

所以，父亲献肾才是道德的

劳动典型案例及实施策略？

例如劳动典型案例，可以写某一个孩子。坚持每天为教室擦黑板。实施的策略可以是奖励机制推进

谜语大全及答案？

002●一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。【谜底】瓜籽

003●人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。【谜底】衣帽架

004●屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。【谜底】冰箱

005●两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。【谜底】袜子

006●弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。【谜底】蒜

007●独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。【谜底】雨伞

008●身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。【谜底】绵羊

009●一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。【谜底】荷花

010●颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。【谜底】碗

011●有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。【谜底】桌子

012●白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。【谜底】香皂

013●身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。【谜底】西瓜

014●不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少。【谜底】显微镜

015●象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。【谜底】琵琶

016●是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。【谜底】测电笔

017●圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。【谜底】牙膏

018●上不怕水，下不怕火；家家厨房，都有一个 (打一生活用品)。【谜底】锅

019●一个老头，不跑不走；请他睡觉，他就摇头 (打一物)。【谜底】不倒翁

020●大姐用针不用线，二姐用线不用针，三姐点灯不干活，四姐做活不点灯。(打四种动物)【谜底】蜜蜂

，蜘蛛，萤火虫，纺织娘

021●驼背公公，力大无穷；爱驮什么 车水马龙(打一物)。【谜底】桥

022●头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子(

字谜大全及答案？

一，谜面，碧玉妆成一树高，谜底，柱。

二谜面，今日一去不复还，谜底含

三，谜面，残花片片落空庭，谜底庇。

四，谜面，梅雨来时春已去，谜底霉。

五，谜面，江头水落石留痕。谜底，矼。

六，谜面，兄妹别后心相连，谜底恕。

七，谜面，私自当头终出丑。谜底是牟。丑代指牛天干地支的说法。出丑是在牛头上。私也可以写作厶。

EOD模式项目融资及典型案例分析？

EOD模式是指以生态保护和环境治理为基础，以特色产业运营为支撑，以区域综合开发为载体，采取产业链延伸、联合经营、组合开发等方式，实现生态环境价值与经济社会价值的有机统一。 EOD项目融资方式包括政府投资、社会资本投资、银行贷款等。 

以下是一些EOD项目的典型案例：

- 北京市朝阳区“绿水青山就是金山银山”示范区项目

- 上海市青浦区“绿色智慧新城”项目

- 广东省深圳市“深圳湾超级总部基地”项目

小学双减典型案例及经验做法？

双减政策是国家为了缓解学生过重的负担而推出的一项政策，对于小学生来说，减轻负担的同时，必须确保其学习成果不受影响。以下是一个小学双减典型案例及经验做法：

某小学实施双减政策后，一位学生小明的学习成绩一直没有得到明显提高，甚至存在了下降的趋势。经过学校老师的努力调查，发现小明在家中受到家长的过分关注，学习压力过大，加上家庭环境不太稳定，情绪也一直较为低落。于是，学校开始采取以下经验做法：

1.和家长进行深入沟通，让他们了解双减政策的重要性，并教育他们如何正确引导孩子学习，减轻压力。

2.对小明进行针对性的心理辅导，让他的情绪得到缓解，整个人的状态变得更加积极。

3.通过教育游戏、小组活动等方式，让小明重新找回对学习的兴趣，开展多元化的学习方式。

经过这些努力，小明的学习成绩得到了显著的提高，整个人也变得更加自信快乐。这个案例告诉我们，推行双减政策是一个系统性的工程，需要各方的努力和配合，才能达到良好的效果。

课程基地教研活动典型案例及做法？

课程基地教研活动典型案例是通过团队合作的方式，将教学理论与实践相结合，探索教学的最佳实践方法。在教研活动中，教师们可以分享经验、互相借鉴，共同探讨问题，提升教学效果和教学质量。做法包括：定期组织教研活动，鼓励教师提出问题和分享经验，制定教研计划和目标，提供必要的资源和支持，及时总结和反馈教研成果，不断推进教育教学改革。

配对t检验典型例题及答案？

可以提供一道典型例题和答案。

配对t检验是一种常用的假设检验方法，通常用于两组相关样本的比较。

在进行配对t检验之前，需要首先确定样本的处理方法、显著性水平、双尾或单尾假设以及检验统计量的计算方法等。

以下是一道典型例题和答案。

假设我们有一个由10位学生组成的班级，在一次期末考试中，他们分别进行了两次考试（Before和After），对应的成绩如下表所示：Student | Before | After:--------:|:--------:|:--------:1 | 75 | 902 | 80 | 853 | 70 | 754 | 90 | 935 | 85 | 886 | 60 | 707 | 95 | 978 | 92 | 949 | 88 | 9010 | 65 | 72现在假设我们要用配对t检验来检验学生们在这两次考试中成绩是否有显著差异。

假设显著性水平为0.05，双尾假设。

根据以上数据，我们可以首先计算出每位学生的成绩差值，即After-Before的值，结果如下表所示：Student | Before | After | Difference:--------:|:--------:|:--------:|:--------:1 | 75 | 90 | 152 | 80 | 85 | 53 | 70 | 75 | 54 | 90 | 93 | 35 | 85 | 88 | 36 | 60 | 70 | 107 | 95 | 97 | 28 | 92 | 94 | 29 | 88 | 90 | 210 | 65 | 72 | 7接下来，我们可以计算这些差值的平均值、标准差和标准误差。

具体计算步骤如下：平均数 = ∑(差值) / n = 4.4标准差 = √{∑(差值 - 平均数)² / (n - 1)} = 3.123标准误差 = 标准差 / √n = 0.989一旦得到这些值，我们就可以计算出检验统计量t的值：t = 平均值 / (标准误差 / √n) = 4.45最后，我们需要查找t分布表，并找到与我们计算出的t值最接近的那个临界值。

在这个例子中，自由度df为9，双尾假设的显著性水平为0.05，因此临界值为±2.262。

由于计算出的t值4.45大于临界值2.262，因此我们可以拒绝原假设，接受备选假设，即认为这两次考试的成绩有显著差异。