法律法规培训通讯稿(法律法规培训通讯稿范文)
乡村医生法律法规培训方案?
召集乡村医生进行法律法规培训,先找好专业的培训老师l以及培训课程,确定好培训时间地点参加人员,然后下通知进行培训。
保险法律法规培训要求?
根据《保险销售从业人员监管办法》的有关规定,应当对保险销售从业人员进行培训,使其具备基本的执业素质和职业操守。培训内容至少应当包括业务知识、法律知识及职业道德。
根据《保险销售从业人员监管办法》第二十一条 保险公司、保险代理机构应当对保险销售从业人员进行培训,使其具备基本的执业素质和职业操守。培训内容至少应当包括业务知识、法律知识及职业道德。
保险公司委托保险代理机构销售保险产品,应当对保险代理机构的保险销售从业人员进行培训。培训内容至少应当包括本公司保险产品的相关知识。保险公司、保险代理机构可以委托行业组织或者其他机构组织培训。
安全法律法规培训目的?
安全法律法规培训的目的主要有三个方面:第一,培养树立安全第一的思想,安全是各项工的首要要求,通过培训提高安全意识。
第二,普及安全法律法规知识,使大家熟悉各种安全常识,做好安全工作。
第三,落实安全责任,使大家明确一级抓一级,层层抓落实的责任,加强督促检查和监督制约,确保安全。
消防法律法规培训内容?
消防知识培训基本内容:
一、法律法规、管理制度学习;
二、消防工作的性质;
三、消防基本知识;
四、消防设施、器材的使用;
五、火警处置程序;
六、火灾扑救方法;
七、扑救火灾的处置程序和措施;
八、紧急疏散与逃生;
九、灭火技能培训;
通讯稿要求?
通讯稿就是对发生的事情事件进行详细的书写,通讯稿常常是对典型的、有教育作用的新闻事件进行书写,所以要着重的体现事件本身的意义与发生的时间,往往能够很好的进行精神的传递,所以需要对发生的事件进行详细的书写与阐述,方便人们直观的了解发生的重大事件。
通讯稿格式?
通迅稿格式
一、书写要求:
1.格式:
标题:黑体 二号字 加粗
正文部分:宋体四号 不加粗
3.活动图片附加在正文下方
3.注意把日期和作者写在正文右下角
二、通讯稿的写作
第一,主题要明确。
第二,材料要精当。
第三,写作方法要灵活多样。除叙述外,可以描写、议论,也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受,既可以用第三人称的报道形式,也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实,可以从各个不同的角度去观察,去反映。
第四,各个部分
通讯稿的开头:
(1) 确立明确的主题;
(2) 拟一个令人眼前一亮的题目。
通讯稿的正文:
第一,交代事情发生的六要素(时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果),筛选两到三件最能反映事物本质、最具典型意义和最有吸引力的材料,注意详略,切忌记流水账;
第二,运用场面描写突出表现人物或事情的闪光点;
第三,综合运用记叙、描写、抒情等多种表达方式;
第四,综合运用比拟、反复、排比等多种表现手法。
通讯稿的结尾:
(1)深入发掘人物的精神风貌,阐明对个人或团体的影响或由此引起的反思。
(2)挖掘事情的内涵,阐明事件对于个人及活动小组的指导及教育意义。
(3)客观阐明事件或人物在社会上引起的反响及产生的影响。
(4)总结由此得到的经验及教训,对未来的工作提出进一步的要求。
(5)以某位采访人物精辟或有意义的话作为结尾,引起读者的反思。
医疗机构法律法规培训的意义?
使医务人员树立和加强依法执业意识,在医疗法律法规框架下开展医疗活动,保护医务人员人身安全和患者的医疗安全。
培训行业有什么法律法规,或者行规?
相关教育法律法规
《中华人民共和国教育法》
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国教师法》
《中华人民共和国高等教育法》
《中华人民共和国民办教育促进法》
《中华人民共和国职业教育法》
《中华人民共和国国家通用语言文字法》
《中华人民共和国学位条例》
《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》
《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》
《教师资格条例》
《普通高等学校档案管理办法》
《高等教育自学考试暂行条例》
《中华人民共和国中外合作办学条例》
《扫除文盲工作条例》
《幼儿园管理条例》
《普通高等学校设置暂行条例》
《学校卫生工作条例》
《学校体育工作条例》
《普通高等教育学历证书管理暂行规定》
《国家教育考试违规处理办法》
《教育行政处罚暂行实施办法》
《中小学校电化教育规程》
《中小学德育工作规程》
《少年儿童校外教育机构工作规程》
《流动儿童少年就学暂行办法》
《高等学校培养第二学士学位生的试行办法》
《成人高等学校设置的暂行规定》
《广播电视大学暂行规定》
《高等职业学校设置标准》(暂行)
《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》
《研究生学籍管理规定》
《关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》
《社会力量办学教学管理暂行规定》
《高等教育自学考试实践性环节考核管理试行办法》
《普通话水平测试管理规定》
《高等教育自学考试开考专业管理办法》
《学校艺术教育工作规程》
《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》
《学生伤害事故处理办法》
《中国汉语水平考试(HSK)办法》
《中小学校长培训规定》
《高等学校招生全国统一考试管理处罚暂行规定》
《中小学教师继续教育规定》
《普通高等学校学生管理规定》
《特殊教育学校暂行规定》
《高等学校校园秩序管理若干规定》
《教师和教育工作者奖励规定》
建设工程法律法规培训的目标与意义?
是保证建筑工程质量和安全,从而保护人民群众利益。
是规范和保障建筑各方主体的权益。
对建设单位行为的规范和监督,防止签订“黑白合同”等违法行为。
能有效解决拖欠工程款和农民工工资问题。 建筑法的颁布实施,使我国建筑业走上了依法治业的轨道,工程质量整体水平稳中有升,建筑市场秩序趋于规范,安全生产形势逐步好转,重大质量安全事故有所减少,保障和促进了建筑业的快速发展
质量管理法律法规培训内容?
质量管理培训内容包括如下三个方面:
1、质量意识教育
提高质量意识是质量管理的前提,而领导的质量意识更直接关系到企业质量管理的成败。因此,质量意识教育被视为质量培训的首要内容。
质量意识教育的重点是要求各级员工理解本岗位工作在质量管理体系中的作用和意义;其工作结果对过程、产品甚至信誉的影响;以及采用何种方法才能为实现与本岗位直接相关的质量目标做出贡献。
质量意识教育的内容可包括:质量的概念,质量法律、法规,质量对组织、员工和社会的意义和作用,质量责任等。
2、质量知识培训
知识培训是质量管理培训内容的主体,组织应对所有从事与质量有关工作的员工进行不同层次的培训。在识别培训需要的基础上,应本着分层施教的原则。
3、技能培训
技能是指直接为保证和提高产品质量所需的专业技术和操作技能。技能培训是质量管理培训中不可缺少的重要组成部分。
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