教育法规题库(教育法规题库及答案)
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教育是什么法规?
从广义的法规概念出发,教育法规是指关于教育的法律、法令、条例、规章等由国家政权机关制定并由其保证实施的规范性文件的总称。从狭义的法规概念出发,教育法规概念是指国家立法机构之外,由国家行政机关和地方权力机关制定、发布的对教育活动进行规范的文件。
本书所采用的教育法规概念,是根据我国宪法所区分的,由国务院和地方权力机关制定的教育行政法规和地方教育法规,同时把国家教育行政部门制定的规范性文件也纳入教育法规范围内。教育法规是调整教育活动和教育行政活动中发生的各种法律关系的规范性文件的总称。主要指有关教育的专门法律、法令、条例、规则、章程等,也包含其他法规中调整有关教育的各种法律关系的规范性条文。
学前教育法规和教育法规的区别?
《学前教育法》规他主要针对的是学前教育。这个法规规定的是,幼儿园从业者以及早教这一类的从业者,而法律法规它所针对的是整个国家的教育行业,其中包括幼儿园,小学,初中,高中,大学,甚至于各种的培训机构。两者的区别就是《学前教育法》规是教育法规的一个分支。
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教育法规的渊源?
教育法渊源简称“教育法源”。指教育法形成的力量所在。按照马克思主义法学观点,教育法的真正根源是由社会的物质生活条件所决定的,称物质意义上的渊源。通常指其形式渊源,即教育法的创立方式,法是由何种国家机关、通过何种方式创立的,表现为何种法律文件的形式,决定于教育法的本质,但也受国家政治制度、民族文化传统、社会发展阶段等因素的影响。历史上存在过的教育法渊源主要有:习惯法(不成文法)、判例、规范性法律文件(成文法)、条约等。
基本介绍
中国教育法的渊源主要是国家制定的关于教育方面的规范性文件。其特点:(1)以成文法为主要形式;(2)制定、颁布教育法律法规文件的国家机关地位不同,其名称和效力也不同,主要渊源是宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章以及教育条约和协定;(3)教育法律规范性文件受国家强制力保障。
教育法规的特征?
1)教育法规具有国家意志性
教育法规是由国家通过法定程序采取制定或认可两种方式确定的行为规则,体现了国家意志性,但是同其他社会规范相比,教育法规体现的是整个国家在教育方面的意志,这种意志是本国绝大多数公民在教育方面的共同愿望和要求。
教育法规是由国家制定认可的,体现了国家的意志。
其他社会规范如道德、风俗习惯、宗教、公序良俗等,不需要经过国家制定认可,这些社会规范也没有体现出国家的意志。
(2)教育法规具有强制性
这是教育法规与其他行为规范的最根本区别(单选)。法律规范、道德规范、社会习俗等社会规范对公民个人和社会组织都具有一定的约束力和强制性。
①道德规范是靠社会道德舆论和个体的自觉约束发挥作用,是从内向外控制个体的行为,主要是自律。
②社会习俗是各地长期的风俗习惯熏陶形成的生活规范,道德规范和社会习俗的遵守是以人的自觉自愿为前提的。
③法律规范则不同,它是由外向内控制个体的行为,是他律。
教育法规是由外向内的控制个体行为的,个体必须按照教育法规的要求约束自己的行为,属于他律,具有强制性。
其他社会规范如道德、风俗习惯、宗教、公序良俗等,主要是靠内向外控制个体行为的,强调的是个体的自觉自愿性,更多强调的是自律。
(3)教育法规具有规范性(多选)
教育法规是以规范性文件出现的。
①教育法规具有形式上的程序性和正式性
教育法规是通过一定的立法程序制定的,不符合法律制定和修改的程序的法律将被称为不合法的,即不具有执行力。
在形式上,教育法规强调的程序性指教育法规必须要经过一定的程序产生,而正式性强调教育法规是以正式的法规作为载体的。
②具有内容上的合理性和可行性
法律规范精确、严谨,内容完整,且具有可行性和可操作性。内容上的合理性强调的是法律法规的内容必须符合常理,是理性的;可行性指的是法律规范的内容必须是具体可操作的,能够规范人们的行为。
(4)教育法规具有普遍性
一方面,在国家权力所及的范围内教育法规具有普遍的约束力;另一方面,教育法律面前人人平等,不存在适用对象的例外。
需要注意的是,普遍性并不意味着全国范围内通用,普遍的范围是有大有小的,例如《中华人民共和国义务教育法》是全国普遍适用的,而《甘肃省实施义务教育法办法》则只在甘肃省范围内普遍适用,但不能说后者没有普遍性,只是二者的普遍范围不同而已。
怎么区分教育法规和教育规章?
主要区别如下:
教育法规(广义)有关教育方面的法律、条例、规章等规范性文件的总称,是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和,是现代国家管理教育的基础和基本依据。
狭义的法律必须是立法机构制定。
教育政策:一个政党和国家在一定历史时期内为实现一定的数育任务,依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的有关教育的行动准则。。
教育法律和教育法规区别?
1、法律是由享有立法权的立法机关(全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会)行使国家立法权,依照法定程序制定、修改并颁布,并由国家强制力保证实施的基本法律和普通法律总称。包括基本法律、普通法律。
2、教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称,也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和。
它是由国家政权机关制订,以国家暴力机器为后盾而实施的,对人们接受教育的权利和义务起着保护和规范的作用。
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