我国法律规范的结构和形式的特点(我国法律规范的结构和形式的特点是什么)

企业的法律形式和组织结构？

根据有关法律、法规的规定，我国的商事组织主要有三种组成形式：即个人独资企业、合伙企业、公司。

1、个人独资企业，是指依照中国法律在中国境内设立，由一个自然人投资，财产为投资人个人所有，投资人以其个人财产对企业债务承担无限责任的经营实体。设立个人独资企业应当具备下列条件：　　

（1）投资人为一个自然人；　　

（2）有合法的企业名称；　　

（3）有投资人申报的出资；　　

（4）有固定的生产经营场所和必要的生产经营条件；　　

（5）有必要的从业人员。

2、合伙企业，是指依法在中国境内设立的由各合伙人订立合伙协议，共同出资、合伙经营、共享收益、共担风险，并对合伙企业债务承担无限连带责任的营利性组织。设立合伙企业，应当具备下列条件：　　

（1）有二个以上合伙人。合伙人为自然人的，应当具有完全民事行为能力；　　

（2）有书面合伙协议；　　

（3）有合伙人认缴或者实际缴付的出资；　　

（4）有合伙企业的名称和生产经营场所；　　

（5）法律、行政法规规定的其他条件。

3、公司，是指依法在中国境内设立的有限责任公司和股份有限公司。公司是企业法人，有独立的法人财产，享有法人财产权。公司以其全部财产对公司的债务承担责任。有限责任公司的股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任；股份有限公司的股东以其认购的股份为限对公司承担责任。

股东可以用货币出资，也可以用实物、知识产权、土地使用权等可以用货币估价并可以依法转让的非货币财产作价出资；但是，法律、行政法规规定不得作为出资的财产除外。 全体股东的货币出资金额不得低于有限责任公司注册资本的百分之三十。

法律规范的基本形式？

国家创制法律规范的两种基本形式是法律规范的制定和法律规范的认可。法律规范，是指通过国家的立法机关制定的或者认可的，用以指导，约束人们行为的行为规范的一种。它是法学研究和法律实践的基础，可以说它是连接理论法学和实践法学的桥梁。法学家对于法律规范的理性分析和思考，其本质并非仅仅是用以指导实践，而更重要的要是通过这种研究来加强法律人在法律实践中的论证，推理能力。

教育法律规范的结构？

教育法规的体系结构：

教育法规体系是指教育法作为一个专门的法律部分，

按照一

定的原则组成的一个相互联系、相互协调、完整统一的法律有机整体。

（一）

纵向结构：教育法规体系的纵向结构，即教育法规的表现形式，是指由不同层级的

教育法律文件组成的等级、

效力有序的纵向体系。

我国教育法律体系的纵向结构为：

1.

《宪法》中有关教育的条款：

《宪法》由国家最高权力机关（全国人民代表大会）制定，

具有最高的法律地位和法律效力，是国家的根本大法，是其他一切法律法规制定的依据。

2.

教育基本法律：教育基本法律是由全国人民代表大会制定，调整教育内部、外部相互关系

的基本法律准则。对整个教育全局起宏观调控作用，或称为“教育宪法”

“教育母法”

.

我国

的教育基本法律为

1995

年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教

育法》

3.

教育单行法律：教育单行法律一般是由全国人民代表大会常务委员会制定的，规定教育领

域某一方面具体问题的规范性文件，其效力低于《宪法》和教育基本法。

4.

教育行政法规：教育行政法规是行政法规的形式之一，是由国家最高行政机关（国务院）

依据《宪法》和教育法律制定的关于教育行政管理的规范性文件。其效力低于《宪法》和教

育法律，高于地方性教育法规和教育规章。教育行政法规的名称一般有三种：条例、规定、

办法或细则，如《国务院征收教育费附加的暂行规定》

《中华人民共和国义务教育法实施细

则》

《教师资格条例》等。

5.

地方性教育法规：地方性法规是地方国家权力机关制定的规范性文件的专称。制定地方性

教育法规，

须报全国人大常委会备案。

地方性教育法规只在该行政区域内有效，

不得同宪法、

法律行政法规想抵触，其名称通常有条例、办法、规定、规则、实施细则等。

6.

教育规章：

教育规章是中央和地方有关国家行政机关依照法定权限和程序制定颁布的有关

教育的规范性文件，

有的称为教育行政规章，

包括部门教育规章和帝反政府教育规章。

部门

教育规章是国务院所属各部、

各委员会发布的有关教育的规范性文件。

这类文件主要是就国

家有关教育的法律、行政法规的实施问题制定出相应的实施办法、条例、大纲、标准等，以

保证相关法律、法规的实施，如《教育行政处罚暂行实施办法》

。地方政府教育规章是整个

教育法规体系的重要组成部分。

（二）

横向结构：

教育法规体系的横向结构是指依据教育法规所调整的教育社会关系的特点

或教育关系构成要素的不同，

划分出若干处于同一层级的部门教育法，

形成法规调整的横向

体系。我国教育法规体系的横向结构主要包含以下几个部类：

1.

教育基本法。它奠定了我国教育制度的基础，是决定我国教育发展的基本法，即已颁布施

行的《中华人民共和国教育法》

。

2.

基础教育法。是学前教育、义务教育、初等教育、中等教育、特殊教育等教育领域的教育

法律的总称。

已颁布施行的

《中华人民共和国义务教育法》

即为基础教育法的一个组成部分。

3.

高等教育法。是以高等教育为调整对象，涵盖大学专科、本科、研究生教育以及非学历高

等教育的法律法规的总称，即已颁布施行的《中华人民共和国高等教育法》

。

4.

职业教育法。是以各级各类职业技术教育和培训为调整对象的教育法律法规的总称，即已

颁布施行的《中华人民共和国职业教育法》

。

5.

成人教育或社会教育法。以各类在职人员和职后人员的教育为调整对象，包括成人教育、

继续教育、

终身教育等。

从内容上应是横向结构不可缺少的方面，

但是否单独立法郑子昂进

行论证。

6.

学位法。

主要就学位工作的领导和管理、

学位的等级、

学位授予的条件和程序等作出规定，

即已颁布施行的的《中华人民共和国学位条例》

。

7.

教师法。是以各级各类学校教育教学人员的地位、权力、义务、职称、考评、进修、培养

等为调整对象的教育法律法规，即已颁布施行的《中华人民共和国教师法》

。

8.

教育投入法或教育财政法。是以教育经费的来源、分配、使用、核算及教育基建和教学设

备等办学物质条件保障为调整对象的教育法律法规。

从教育发展的实际来看，

需要制定该法

律。

个人创业组织结构的形式和特点？

个人创业组织主要特点是简单，有经营能力的公民，依照规定经工商行政管理部门登记，从事工商业经营的，为个体工商户。个体工商户可以个人经营，也可以家庭经营，分别以相应财产对个体工商户债务承担无限责任。其法规依据是《个体工商户条例》。个体工商户不具有法人资格，具有一定的封闭性，因此有很多限制。个体工商户主要适合以家庭成员为主进行经营，规模较小的商业项目，当然个体工商户也可以招聘员工，但不得开设分支机构。

我国的会计法律规范包括？

我国的会计法律是指《中华人民共和国会计法》(以下简称《会计法》)。《会计法》共有7章52条，主要规定了会计工作的基本目的、会计管理权限、会计责任主体、会计核算...

（1）会计法律，即《会计法》，是会计法律制度中层次最高的法律规范，是制定其他会计法规的依据，也是指导会计工作的最高准则。 （2）会计行政法规。 （3）会计规章

我国马铃薯播种机的形式和特点？

机械选用：根据种植规模，可选用进口或国产马铃薯单行、双行或四行播种机，并配备播肥机进行播种作业。田间管理机械主要有中耕机或三铧犁，还有喷药机等。配套动力应视播种机和配套农具的具体情况而定。收获阶段可以采用马铃薯联合收获机等

我国对外开放的形式和形成的特点？

我国对外开放的格局的特点是：全方位,多层次、宽领域。

一、全方位，是既对发达国家开放，也对发展中国家开放，对世界所有国家开放。

二、多层次，是根据各地区的实际和特点，通过经济特区、沿海开放城市等不同开放程度的各种形式，形成全国范围内的对外开放。

三、宽领域，不仅在经济领域，也涉及到保险、邮电通信等服务贸易以及环保、科技、医疗卫生、体育、文化、教育等领域的开放。

法律规范的逻辑结构如何论述？

法律规范的逻辑结构，法律规范的构成要素及各要素之间的相互关系。

关于法律规范由哪些因素构成，法学界有不同的看法。

有二因素说，即认为法律规范是由“行为模式”和“法律后果”两因素构成。前者是指法律规范所规定的人们应该或不应该怎样做的行为样式或标准；后者是指人们在做出符合或违反法律规范的行为时，所应得到和承担的法律后果，其中包括合法的（受到保护或奖励）法律后果和违法的（受到处理或制裁）法律后果。三因素说的观点，比较普遍，即认为法律规范是由假定、处理、制裁（详见假定、处理、制裁）

三因素构成的。三因素之间具有条件关系，它的基本结构公式是：“如果…则…，否则……。”法律规范的三个因素，在规范性法律文件中通常不是同时出现的，例如，宪法的规定只有假定和处理，刑法的规定只有假定、制裁，这两种规范都是命令性规范。法律规范是由这两种命令性规范构成的逻辑性规范。也就是说，从逻辑上看，法律规范必须由假定、处理、制裁三个因素构成，这才能体现法律规范专有的特点。

法律规范的逻辑结构包括什么？

法律规范的逻辑结构包括:假定、处理和制裁三部分：适用主体。适用主体分为个人和组织两大类;适用条件即什么情况下对主体适用;主体在什么条件下可以从事什么行为，禁止从事什么行为，必须从事什么行为;行对符合适用条件的行为的保护和对不符合适用条件行为的制裁。

法律规范表现为法律条文，但不是每个法律条文都构成完整的法律规范。一个法律规范的要素可以分别规定在多个法律条文之中，甚至规定在不同的法律之中。

法律规范的基本形式是什么？

答：国家创制法律规范的两种基本形式是法律规范的制定和法律规范的认可。

法律规范，是指通过国家的立法机关制定的或者认可的，用以指导，约束人们行为的行为规范的一种。它是法学研究和法律实践的基础，可以说它是连接理论法学和实践法学的桥梁。法学家对于法律规范的理性分析和思考，其本质并非仅仅是用以指导实践，而更重要的要是通过这种研究来加强法律人在法律实践中的论证，推理能力。