小学生典型案例分析? 典型的高层建筑火灾案例分析?
小学生典型案例分析?
一、基本情况:
鲁某是一位我们班的学生,她是个很腼腆的小女生,性格内向,平时不愿意跟同学们打交道,也不爱说话。在人面前不拘言笑,上课从不主动举手发言,老师提问时总是低头回答,声音小得几乎像蚊子声。面对激烈的竞争,同学们的嘲笑她觉得自己这儿也不行,那儿也不如别人,缺乏竞争勇气和承受能力,导致自信心的缺乏。在班里是一个学习困难的学生,一提考试就没精神。如何帮助她增强自信心,走出这个阴影呢?
二、案例分析:
1.个人因素
通过一段时间的观察,我发现她性格内向,在人面前不拘言笑,学习习惯不是很好,上课听讲不太认真,容易走神,老师课后布置的预习和复习工作不能有序进行,课外作业也不能及时、认真地完成。长此以往,学习成绩便越来越不理想,每一次考试都很紧张,很担忧,考试对她来说,一次比一次害怕,一次比一次考得差,经历的挫折多了,失败也就多了,便产生了严重的自卑感,过重的心理负担使他不能正确评价自己的能力,一直怀疑自己的优点。即使在成功面前也很难体验到成功的喜悦,从而陷入失败的恶性循环之中。这样严重影响她的身心健康发展
典型的高层建筑火灾案例分析?
长沙电信大楼的火灾是因为高层外墙有人在烧电焊施工,电焊渣掉在裙楼上,而外墙采用的是发泡聚苯板、挤塑聚苯板、喷涂聚氨酯以及聚苯颗粒等易燃材料。
导致从最开始的4、5楼起火到最后被火焰包裹,大楼起火的同时不断有燃烧碎屑从空中飘落,邻近停靠的车辆也有引燃的情况。
大数据应用的典型案例和分析?
以下是一些大数据应用的典型案例和分析:
1.个性化推荐系统:通过收集和分析用户的历史行为、偏好和需求,为用户提供个性化的推荐内容和服务。例如,亚马逊商品推荐系统通过对用户的历史购买记录、搜索记录、点击行为等数据进行分析,为用户推荐他们感兴趣的商品。
2.欺诈检测系统:通过收集和分析大量的数据,检测并防止欺诈行为。例如,银行使用大数据技术来检测信用卡欺诈行为,通过对客户的信用历史、交易记录等数据进行分析,发现异常交易并立即采取措施。
3.人脸识别技术:通过采集和分析人脸图像数据,实现自动身份验证和识别功能。例如,一些酒店使用人脸识别技术来检测客人的身份并为他们提供个性化的服务。
4.智能客服系统:通过收集和分析大量的客户对话数据,实现智能化的客服服务。例如,某些公司使用自然语言处理技术和机器学习算法来训练客服机器人,实现对客户问题的快速回答和处理。
EOD模式项目融资及典型案例分析?
EOD模式是指以生态保护和环境治理为基础,以特色产业运营为支撑,以区域综合开发为载体,采取产业链延伸、联合经营、组合开发等方式,实现生态环境价值与经济社会价值的有机统一。 EOD项目融资方式包括政府投资、社会资本投资、银行贷款等。
以下是一些EOD项目的典型案例:
- 北京市朝阳区“绿水青山就是金山银山”示范区项目
- 上海市青浦区“绿色智慧新城”项目
- 广东省深圳市“深圳湾超级总部基地”项目
财务报表分析如何选取典型案例?
应紧密联系本企业的主管业务,在业务中发现典型问题并以此用财务分析的方法据以分析问题,解决问题,避免空洞乏味,其实财务分析的目的就是为企业经营服务的,并提供详实的数据指标。
儿童合法权益典型案例分析?
最近通过了未成年人保护法,这就是最典型的保护,网游上也有体现。
典型案例的意义?
典型案例是法院公布的具有较强典型意义及较大社会影响的案例。其意义有:
1、按照典型案例的评判为各级法院法官审理类似案件,提供参照标准。
2、对规范法官自由裁量权有积极的促进作用。
3、对于社会公众的类似行为产生导向引导作用,对自己的类似行为作出预期,以规范自己的行为。
典型刑事案件案例分析及启示?
典型刑事案件案例有助于准确界定案件性质和事实,有助于量刑,避免同案不同判。
网络诽谤的典型案例?
从山东“曹县帖案”到河南灵宝“王帅帖案”,从内蒙古鄂尔多斯市“网络发帖诽谤案”到陕西省首例网络诽谤案,网络诽谤案在全国各地一再发生。
嵌套原理的典型案例?
嵌套指的是在已有的表格、图像或图层中再加进去一个或多个表格、图像或图层,亦或两个物体有装配关系时,将一个物体嵌入另一物体的方法。
C语言中,所有的执行语句都只能出现在函数之中。
同样,函数的调用也只能出现在某函数的函数体内。
函数的调用以两种方式出现:函数的嵌套与函数的递归。
C语言中,所有函数的定义都是互相平行和独立的,一个函数的定义不能包含另一个函数的定义,即不允许函数的嵌套定义。
但函数的调用可以通过用一个函数调用另一个函数来实现,这就形成了函数的嵌套调用。
C语言不限制嵌套的个数和层数,这样我们就可以自由,合理的组织程序的模块结构。
例:利用公式e=1+1/(1!)+1/(2!)+1/(3!)+1/(4!)+...近似计算自然数e。近似的程度为n。
算法按两层进行:
函数fac_v()计算1/(m!) (m=1,2,3,,,n);
函数cal_e()计算1+1/(1!)+1/(2!)+1/(3!)+1/(4!)+...+1/(n!),作为e的近似值。
函数cal_e()调用fac_v()获得1/(m!) (m=1,2,3,,,n)的值,而主函数main则调用cal_v()得到自然数e的近似值。
程序如下:
#include
main()
{
double cal_e(int);
int n;
printf("请输入一个整数:");
scanf("%d",n);
printf("自然数e的近似值为%lfn",cal_e(n));
}
double cal_e(int n)
{
double fac_v(int);
double e=1.0;
while(n)e+=fac_v(n--);
return(e);
}
double fac_v(int m)
{
double v=1.0;
while(m)v/=m--;
return (v);
}
在上例中每个函数(包括主函数)都很简单清晰,整个程序执行的流程也很清楚。
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