构成一国法律体系的最基本组成单位是？

构成一国法律体系的最基本组成单位是？

　　法律体系（Legal System），通常是指一个国家全部现行法律规范分类组合，为不同的法律部门而形成的有机联系的统一整体。简单地说，法律体系就是部门法体系。部门法，又称法律部门，是根据一定标准、原则所制定的同类规范的总称。法学中有时也称为“法的体系”，是指由一国现行的全部法律规范按照不同的法律部门分类组合而形成的一个呈体系化的有机联系的统一整体。

　　主要特征

　　第一，法律体系是一个国家全部现行法律构成的整体。

　　第二，法律体系是一个由法律部门分类组合而形成的呈体系化的有机整体。

　　第三，法律体系的理想化要求是门类齐全、结构严密、内在协调。

　　第四，法律体系是客观法则和主观属性的有机统一。

　　法学体系

　　这是两个不同的但却有着密切联系的概念。首先，法学体系是指一个国家的有关法律的学科体系，它属于社会科学范畴，具有意识形态和思想文化属性；而法律体系则是指一国现行的法律规范体系，属于社会规范体系范畴，是社会及个人的行为准则，有实际的法律效力，并产生实际的法律后果。一个属思想范畴，一个属规范体系，这是两者的本质区别。但两者又有密切的联系：

　　第一，法律体系是法学体系形成、建立的前提和基础。一个国家的法学体系中的实体法学（也称应用法学）内容，是同法律体系中的法律部门划分相对应的，如法律部门划分为宪法、民法、商法、行政法、经济法、刑法、诉讼法、国际法等等，法学体系也就相应地划分为宪法学、民法学、商法学、行政法学、经济法学、刑法学、诉讼法学、国际法学等等。

　　第二，法律体系也是法学体系发展的重要动力。随着法律体系中新的法律内容的增加和扩充，便会促成新的法学体系内容的出现。

　　第三，法学体系发过来也会成为法律体系发生变化的原因和根据，这表现为两个方面：①法学的研究结果，会促成新的法律的产生，补充和调整原有法律体系的内容和结构②法学关于“法律体系”的学术研究，也会改变原有的法律体系布局和结构，使法律体系重新布局，以适应变化了的客观情势和认识的发展要求。

我国的法律体系构成是？

法律体系以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分组成，由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成。

【法律依据】

《中华人民共和国宪法》第一条，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。

第二条，中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。

构成法律体系的最基本组成单位是什么？

你好，我认为答案选c。法律体系就是由不同的法律部门组合而成的，不用再进行二次推理了。这个不好解释，法理学是法学中最抽象的。

构成建筑最基本的单位是？

根据我对中国古建筑的基础学习，中国人建房子，不是像现在，先以基本的度量单位“米”来测量再设计，而是依据阳数，1、3、5、7、9，以“间”为基础单位，也就是说根据建筑土地的范围，先确定间数（所谓间就是两榀屋架所合围的空间），再由间构成一栋建筑。从这个逻辑上，“间”是中国古代建筑的基本单位，每个间而又依据不同的阶层有不同的面积，乃至整体建筑。

会计法律体系的构成？

会计法律制度的构成：

　　（1）会计法律：《会计法》，《注册会计师法》

　　①制定主体： 全国人民代表大会及其常委会 。

　　②现行会计法：1999年10月31修订通过，2000年7月1日实施

　　③法律地位：《会计法》是我国会计法律制度中层次最高的法律规范。(是会计的基本法，是会计制度、会计准则的制定依据。。

　　④会计法的适用范围：国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织。个体工商户没有明确列入适用范围。

　　（2）会计行政法规。

　　①制定主体： 国务院制定或者国务院有关部门拟订并经国务院批准。

　　（3）国家统一的会计制度。

　　①制定主体： 国务院财政部门

　　②构成：A、 会计规章、B、 会计规范性文件

细胞是怎样构成多细胞生物？

单细胞生物进化为多细胞生物的问题,有很多推测,比较著名的有以下几种学说

（一）群体学说

1．赫克尔的原肠虫学说 .认为多细胞动物最早的祖先是由类似团藻的球形群体,一面内陷形成多细胞动物的祖先.这样的祖先,因为和原肠胚很相似,有两胚层和原口,所以赫克尔称之为原肠虫.

2．梅契尼柯夫的吞噬虫学说.该学说认为多细胞动物的祖先是由一层细胞构成的单细胞动物的群体,后来个别细胞摄取食物后进入群体之内形成内胚层,结果就形成为二胚层的动物,起初为实心的,后来才逐渐地形成消化腔,所以梅契尼柯夫便把这种假想的多细胞动物的祖先叫做吞噬虫.

3．Barnes（1987）认为,团藻样动物虽被作为鞭毛虫群体祖先的原型,但是这些具有似植物细胞的自养有机体不可能是后生动物的祖先,超微结构的证据表明,领鞭毛虫类原生动物更可能是后生动物的祖先.领鞭毛虫有些是单体的,有些是群体的.

（二）合胞体学说

这一学说主要是由 Hadzi（1953）和 Harsan（1977）提出的,认为多细胞动物来源于多核纤毛虫的原始类群.后生动物的祖先开始是合胞体结构,即多核的细胞,后来每个核获得一部分细胞质和细胞膜形成了多细胞结构.对该学说,持反对意见者较多.

（三）共生学说

该学说认为不同种的原生生物共生在一起,发属成为多细胞动物.但对于不同遗传基础的单细胞生物如何聚在一起形成能繁殖的多细胞动物?在遗传学上难以解释

课程内容的最基本构成是？

课程的基

一、课程的要素 课程主要由课程目标、课程内容、课程结构和课程评价四个要素组成。 二、课程内容 1.关于自然、社会和人的发展规律的基础知识。 2.关于一般智力技能和操作技能的知识经验。 3.关于对待世界和他人的态度的知识经验。 三、课程内容的具体表现形式 在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划（教学计划）、学科课程标准（教学大纲）和教材。

属于课程计划最基本的构成是？

教学时数，教学内容，教学目的,参考书籍，作业

构成图形的最基本元素是？

三大构成指平面，色彩，立体三个设计基础内容，也有的综合归结为形式美基础，或者是设计基础原理。对应设计平面图案构成形式的图形元素归纳提取，图形样式变化规律，图形结构组织构成等方面的内容。对应色彩基本视觉原理和心理影响，色彩和图形图像的结合，色彩的调整变化等内容。对应立体结构的空间理解，立体结构的造型变化，立体结构的组合应用等内容。大致方向是这些，未必表达准确，每个教师在结合专业方向上也各有侧重和加减。

主要目的，就是在美术生普遍默认美术绘画的基础上，进行从绘画写生所学习的比例、透视、明暗质感、色彩表现、构图、特点表现等美术学知识，引导至元素归纳提取，色彩搭配表现，形体构造组合等等设计学基本知识上。这种知识方向转化是设计开始的技术基础要求和理论认知前提，好比盖房子先备好砖、木、水泥等原料。了解了这些，我们结合设计史学习，起码能看出来优秀设计作品在形式上的“好”看在哪儿，并且具有了参照比对借鉴的依据。这是设计“开眼”的开始。在这方面如果自学需要长期而持续的思考和练习，才能有所体悟。在这些规律总结运用方面，最好还是有专业的教师提点一下走的快些稳着。如果没有，就需要配合着设计发展史，设计理论原理等书籍，自己静心持续的研读思考。说白了，设计的学习需要融入式的氛围，设计思维的植入，更像是选择了一种生活思考的方式，而不是一种技能。重要的是随学随用，并逐步融入自己的特性和理解。没有办法设计学的理论还不完善，也几乎没有标准答案和准确做法，正因如此也是很容易出成绩、有特点的所在。

这步如果能很好的走过，后面才是设计理论初步，也就是专业学习的开始。主要是研究各个设计细分方向的设计思考要点，设计思维训练，设计观念养成，设计表达技法，设计项目操作，设计成效检验等内容。这部分应该是“开脑”。

大师们都走过这个过程，而最后都是设计为了“开心” ，让世人开心，让自己开心。这个开心包含了让自己和别人快乐，以及更远大的东西。闻道有先后，行法无定一。

人是由细胞构成的,构成细胞的基本元素是什么？

人是由细胞构成的，细胞是由细胞膜、细胞质和细胞核构成的。细胞通过不断地分裂使细胞数目不断地增多，通过不断地生长分化成各种组织，各种组织进一步分化成器官，不同的器官组合成各个系统这就是人体的构成。这可看出构人的最基本元素是细胞，细胞由细胞膜细胞质和细胞核构成。