1.下列关于宪法基本特征的表述，正确的有( ）？

1.下列关于宪法基本特征的表述，正确的有( ）？

　　D项不是宪法的特征。

　　[解析]宪法是集中表现各种政治力量的对比关系，规定国家制度和社会制度的基本原则，保障公民基本权利和义务的国家根本法．宪法有以下三个特征：(1)究法是国家的根本法；(2)宪法是公民权利的保障书；(3)宪法是民主事实法律化的基本形式．在国家法律体系中，宪法不仅是系统全面规定公民的基本权利的法律部门，而且其基本出发点就在于保障公民的权利和自由．D项不是宪法的特征之一。

下列法律关系中,属于民事法律关系的是？

a属于行政关系，b是民事关系，c如果作业中包含知识产权等民法保护对象的，委托行为同样是民事关系，如果是小孩子做功课，无价值无权利义务关系，则属于事实或事件，不是民事关系，d税收是行政关系

关于香港的表述？

香港特别行政区地处南海之滨，珠江口东侧，北与广东省深圳市相连，对外贸易一向是香港的主导产业，是我国重要的国际金融、贸易、交通中心。

关于空调的表述？

空调即空气调节器（Air Conditioner）。是指用人工手段，对建筑或构筑物内环境空气的温度、湿度、流速等参数进行调节和控制的设备。

一般包括冷源/热源设备，冷热介质输配系统，末端装置等几大部分和其他辅助设备。主要包括，制冷主机、水泵、风机和管路系统。末端装置则负责利用输配来的冷热量，具体处理空气状态，使目标环境的空气参数达到一定的要求。

空调是现代生活中人们不可缺少的一部分，空调为人们提供了凉爽，但同时空调常开也易引起疾病，如“空调病”等，需要慎用。

关于生涯的表述？

（1）职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础，以工作内容的确定和变化，工作业绩的评价，工资待遇、职称、职务的变动为标准，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。

（2）职业生涯是人一生中最重要的历程，是追求自我实现的人生阶段.对人生价值起着决定性作用。

（3）职业生涯是一个动态的过程，是指一个人一生在职业岗位上所度过的、与工作活动相关的连续经历，并不包含在职业上成功与失败或进步快与慢的含义。也就是说，不论职位高低，不论成功与否，每个工作着的人都有自己的职业生涯。

（4）职业生涯，是一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程

关于创意的表述？

答：关于创意的表述正确的是：

A.针对用户洞察，发展点子的过程

B.创意并不一定具有价值

C.灵光一现，实现某种目的的可行的突破口、切入点、环境、条件等；

D.通过观察和灵感，基于核心判断，通过特定流程，得到的各种解决方案

正确答案：针对用户洞察，发展点子的过程；创意并不一定具有价值；灵光一现，实现某种目的的可行的突破口、切入点、环境、条件等；；通过观察和灵感，基于核心判断，通过特定流程，得到的各种解决方案

关于离骚的表述？

《离骚》是战国时期屈原创作的一首政治抒情长诗。诗人从自叙身世、品德、理想写起。抒发了自己遭谗言被迫害的苦闷与矛盾的心情，揭露楚王昏庸、群小猖獗、朝政日非的政治现实，表达了自己坚持“美政”理想，保持高洁人格的愿望及对楚国无限忠诚。

关于函的正确表述？

函正确的表述:从广义上讲，它就是信件。公函的写作要求表述要准确，结构要严谨。

函作为公文中惟一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。

函有三个特点:单一性，沟通性，灵活性。

函有三个作用:相互洽谈工作，询问和答复问题，向有关主管部门请请批准。

关于系统类聚的表述？

系统聚类是将每个样品分成若干类的方法，其基本思想是：先将各个样品各看成一类，然后规定类与类之间的距离，选择距离最小的一对合并成新的一类，计算新类与其他类之间的距离，再将距离最近的两类合并，这样每次减少一类，直至所有的样品合为一类为止。

中文名 系统聚类

基本思想 直至所有的样品合为一类为止

定义 是将个样品分成若干类的方法

方法 类平均法，重心法，中间距离法

常见的距离有绝对值距离，欧氏距离，闵可夫距离，切比雪夫距离，马氏距离，兰氏距离。

类与类之间的距离有很多定义的方法，主要有：类平均法，重心法，中间距离法，最长距离法，最短距离法，离差平方法，密度估计法。

关于师德建设的表述？

师德是教师的职业道德，是教师素质的核心，是教育工作者应遵循的行为规范。以下是关于师德建设的表述：

师德的基本原则

师德应坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等基本原则，以及社会主义核心价值体系。

师德的基本内容

师德应包括职业素养、人格魅力和教学伦理等基本内容。具体表现为教师需要具备高尚的职业道德，以身作则，为学生树立榜样；教师应具有健全的人格，良好的心理品质和健康的心态；教师还需要具备严谨的教学伦理，尊重学生的权利和尊严，保障学生的身心健康。

师德的基本要求

师德的基本要求包括敬业爱岗、为人师表、严谨治学、关心学生等方面。教师需要具备强烈的职业认同感和责任感，爱护学生，关心学生的成长；教师应以身作则，成为学生心目中的榜样；教师需要具备严谨的治学态度，不断提高自己的教学能力和水平。

师德的建设途径

师德的建设可以通过以下几个方面实现：

制度建设：制定相关的政策和法规，明确师德的标准和要求，建立完善的师德评价机制和监督机制。

教育培训：加强教师的职业素养和道德教育，提高教师的专业能力和道德水平。

实践锻炼：通过实践教学活动，让教师在实践中不断锤炼自己的师德。

自我修养：教师自身也需要不断提高自己的素质和修养，增强自己的责任心和使命感。

总之，师德建设是教育事业发展的重要组成部分，是培养高素质人才的重要保障。教师应当自觉遵守师德规范，不断提高自己的素质和修养，为学生的成长和社会的进步做出积极的贡献。