合格法律人才应具备哪些素质?
一、合格法律人才应具备哪些素质?
适应
时代要求的高素质法律人才至少应该是品德高
尚、基础扎实、知识面广、能力强、素质高的复合
型人才。
(一)品德高尚。法学教育和任何教育一
样,首先注重的是人,是人的品德。对社会和国
家的责任感、使命感和紧迫感,树立正确的人生
观、世界观和价值观,是当代中国大学生的首要
素质。法律人才除了上述品德外,鉴于其专业
性质与国家政权联系密切,还必须具有忠于国
家和人民、维护法律的权威和尊严、追求正义、
维护公正的品德。这是合格的法律人才必须具
备的基本素质。
(二)基础扎实。历史证明,任何学科的兴
衰,均取决于它的理论基础。理论有突破,该学
科就发展、兴旺,甚至引起划时代的变化。法学
理论是法学的生命与活力所在,没有深厚的法
学理论基础,实际上就没有法律人才。因此,新
时期的法律人才应该通过加强法学专业基础的
学习,尤其是通过14门核心课程的学习,牢牢
掌握法学的基本理论、基本知识和基本技能,夯
实专业基础。根深才能叶茂,基础扎实是衡量
法律人才的重要标准。
(三)知识面广。法律人才不仅要具有扎
实的法学专业知识基础,还应掌握法学学科以
外的其他相关学科知识,才能更好地适应“知识
爆炸”的需要。法学专业人才首先要“文理渗
透”,即要有一些自然科学知识。因为当今世界
科学已有综合发展的趋势,孤立的、与其他学科
不相联系的学科是不存在的,而且法学本身发
展的历史也表明,它与自然科学有内在的联系。
且不说法医学、痕迹学、物证学本来就包含丰富
的自然科学知识,就是刑法学、民法学甚至法理
学,也离不开一定的自然科学知识。同时,法律
人才更要学习人文知识与其他社会科学知识。
且不说哲学对法学的指导作用,人文思想对法
学理论的巨大影响和文科应为法科的基础等,
就是法学与政治学、经济学、社会学、管理学等
应用社会科学的联系也极为密切。因此,有选
择地学习一些“文理渗透”与“文科交叉”课程,
是当今时代对法律人才的客观要求。比如外
语、计算机原理与运用就应该是必不可少的课
程,目前更要注意加强,注重应用。
(四)能力强。法学是一门应用性的学科,
法律人才应当既有扎实的基础理论修养又有较
强的实践能力。这种实践能力具体表现为分析
综合能力、解决具体问题的能力、公关交际能
力、书面表达能力、速写记录能力、口头表达能
力等,其中最基本和最核心的是运用法学理论
与法律知识认识和处理实际问题的能力。此
外,随着科学技术的飞速发展和知识经济时代
的到来,要求法律人才具有强烈的创新精神和
创新意识,具有对各种客观现象尤其是法律现
象的敏锐的反应能力、知识的持续和快速更新
能力、科学化的认识能力与学习能力以及创新
能力。
(五)素质高。这是对上述几项素质的综
合反映。素质高是指具有良好的政治思想素
质、扎实的业务素质、全面的文化素质和健康的
身体心理素质。具体地说,在政治思想素质方
面,要求法律人才具备更高更强的社会素质和
人类的正义感;业务素质方面要求其能以敏锐
的观察、准确的判断和恰当的概括解决变动不
屈的社会中出现的新问题;文化素质方面要求
其有良好的人文社会科学知识和自然科学知识
的修养;身体心理素质方面要求其具备健康的
体魄和开放的、协调的心理结构。
二、法律职业伦理对于法律人才培养的价值
根据相关资料查询显示:价值有2方面。
1、一方面是法律职业伦理能够促进法律人才培养的价值是法律共同体成员的自律,有利于提高其道德水平和综合素质。
2、一方面是有利于腐败遏制和公正司法,法律职业伦理对法律人才培养的价值是对于法治建设具有重要意义。
三、法学专业就业前景真的那么差吗?
法学专业就业前景真的差。因为法学专业开设门槛低,中国有300多所学校开设了法学专业,大多数学校师资力量薄弱,实力差,培养出来的学生不具备竞争力。再加上严格的司法考试,淘汰了大批的学法学专业的学生,这些学生空有法学专业文凭,却不能从事法律工作,只能另谋出路,当然影响了就业率。
不过法学专业比较好的学校基本上就业还是比较靠谱的,司法考试通过率也是比较高的。所以要么去好学校学法律,要么不要学法律。
司法考试制度对法学就业率的影响:
我国法律职业领域近20年改革的成就之一是建立了司法考试制度。法院、检察院(今后还有监察委员会)等多以通过该考试为条件招录人员,从事律师工作亦然。现实中,很多家长和高考考生报考法学专业,就是想毕业后从事法官、检察官等工作,而本科就业率统计也离不开法官、检察官等的招录人数。如果大四的法律专业学生上半年能通过此考试,下半年又顺利通过了法、检招考,便实现了就业。
如果他们既未考取研究生,也未通过司法考试,或者虽然通过了司法考试却没能通过后续的入职考试,则可能无法就业。实际上,无论是否允许在校本科生报考,既往司法考试A证通过率长期被设定在10%左右。但因为司法考试报考者众多(既有有意从事法律职业的人员,也有法检在职而未通过此考试的人员),即便在校本科生的通过率高于平均值(浮动于20%~40%之间),也远低于大众就业预期。
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