柏拉图爱情观？ 柏拉图的文学观？

柏拉图爱情观？

柏拉图的爱情观，它是以西方哲学家柏拉图命名的一种爱情观，也是一种理想式、纯精神、双方平等、完美、自由的爱情观。而且柏拉图式爱情根植于古希腊的理性主义传统恋爱风尚。追求的是心灵沟通和理性的精神上的纯洁爱情。

柏拉图式的爱情，也是一种双方平等的爱情观。爱情具有平等性，不存在依附或占有关系，相爱的双方是自愿、绝不勉强的，即无怨无悔地爱你所喜爱的人。柏拉图只是站在爱人的身边，静静地付出，默默地守候，不奢望走近，也不祈求拥有，即便知道根本不会有结果，却仍然深爱不悔。人总是在渴望爱情，古今中外，男女老少，概莫能外。但是不同的时代、不同的地域和不同的个人，爱情的内容和形式有很大不同。

总而言之，柏拉图的爱情让人不可思议，在柏拉图看来，最崇高的爱情是精神之爱，拥有能使人灵魂上升的力量。

柏拉图的文学观？

柏拉图是唯心主义文学思想的鼻祖。

首先，关于文学的本质，柏拉图提出了著名的“模仿说”。他认为理念是世界的本质，现实世界是对理念的模仿，文学艺术是对现实世界的模仿，是模仿的模仿，影子的影子，故而是不真实的。

其次，关于文学的作用，柏拉图认为文学是有害的，会培养低劣的人性。在此基础上，他提出了文学艺术的任务，即为政治服务，才能有益于社会。再次，关于文学的创作，他提出了灵感说，认为文学创作是在灵感和神力的支配下完成的，诗人只有进入一种迷狂状态才能创造出伟大的艺术作品

柏拉图世界观和价值观？

柏拉图的世界观和价值观：柏拉图认为,只有永恒的理念世界才是真实的，有价值的东西,只有理性才具有绝对的价值，才是善；人的灵魂是理性的部分，而肉体则是灵魂的桎梏。灵魂脱离肉体，沉思善的、美好的理念世界，乃是人生的最大幸福和最终目的。

柏拉图相反的爱情观？

柏拉图式爱情差不多就相当于神交，属于灵魂的伴侣，相反的大概是弗洛伊德式的完美爱情吧，至善至美往往，嗯，怎么说。我个人喜欢苏格拉底的爱情，一般女孩子都喜欢苏格拉底的家有悍妻吧

柏拉图法律篇的历史背景？

《法律篇》是古希腊哲学家柏拉图创作的法学著作。有学者考证，该书成于公元前353~公元前347年之间。柏拉图在去世时并没有留下一部完整的稿子，至多只是有一个初稿。人们看到的《法律篇》是柏拉图死后由他的学生菲力浦（腓力浦）整理后出版的。

《法律篇》是柏拉图生前撰写的最后一部著作，也是柏拉图一生中最长的一篇对话记录。参加对话的主要有三个人：一位是来自雅典的不知名的客人，对话中的主要思想都是他提出来的，实际上他是柏拉图思想的代言人；另一位是克里特人克列尼亚斯；还有一位对话者是斯巴达人梅奇卢斯。对话内容涉及法律、政治、宗教、教育、历史、哲学、婚姻、家庭、外交、贸易等。法冶问题是柏拉图探讨的基本题旨。

创作背景

柏拉图从20岁起，跟随苏格拉底学习了8年。苏格拉底的学识、品格和哲学思想都感染了柏拉图，柏拉图曾不止一次地称苏格拉底为“人类中最有智慧的人”。苏格拉底死后，柏拉图悲痛地离开雅典，开始了旅行生活，其间他学习、研究了爱利亚派和毕达哥拉斯派的哲学与数学。公元前387年，他回到雅典，创办了一所学校，即“柏拉图学园”，这是欧洲历史上第一所正规的学校。柏拉图主持学园40多年，培养了大批人才，包括哲学家亚里士多德。他一边广收门徒，培养人才，一边著书立说，宣传其哲学和政治主张。此后40多年，除了两次短暂的叙拉古之行外，柏拉图一直在雅典主持学园工作。其大部分著作均在这个时期完成。

柏拉图不仅是哲学家，还是法学家。他继承了苏格拉底的法律思想，又含有亚里士多德的法律思想。他提出的一系列法律思想，成为西方法律思想的渊源，奠定了西方法律思想的基础。《法律篇》是柏拉图晚年创作的一部作品，也是其最长的一部对话体著作。

据西方研究柏拉图的专家考证，柏拉图在74岁时才着手写《法律篇》第一卷。柏图在去世时并没有留下一部完整的稿子，至多只是有一个初稿，现代看到的《法律篇》是柏拉图死后由他的学生、奥巴斯的腓力浦整理后出版。腓力浦在整理时加进了自己的东西，但限于水平，整理后的稿子缺少了柏拉图的幽默，并且有些句子逻辑不够严密。

柏拉图的教育观是什么？

　　柏拉图非常重视教育，认为抓好教育应是统治者的头等大事。　　

1.他主张教育应该由国家来办理，由国家实行严格控制，教师应由国家聘请，教什么内容应由国家审查。　　

2.他认为，所有公民，不分男女，不论是统治者还是被统治者（奴隶除外），都应从小受到强制性的教育。他提出的教育内容非常广泛，主张受教育者应该德、智、体和谐发展。　　

3.他提倡早期教育，是最早提出胎教的人。按照他的主张，儿童受学前教育应该愈早愈好。学前教育应以游戏为主。　　

4. 儿童从七岁至十七八岁应该受普通教育。普通教育的内容应包括音乐和体育。这里的音乐教育除了音乐和舞蹈外，还包括读、写、算等文化知识，以及文学、诗歌、艺术等内容。体育不仅包括体操等运动项目，还包括军事训练。　　

5. 18～20岁的青年，经过筛选，一部分要受到高一级的教育。这一阶段的教育以军事体育训练为主，还要学习理论知识和自然科学知识，如算术、几何学、天文学、音乐理论。　　

6. 经过另一次筛选，少数20～30岁的青年将被送到更高一级的学校受教育、主要是进行辩证法的训练，培养敏锐的抽象思维能力、丰富深邃的想像力和超群出众的记忆力。此外还要继续学习算术、几何学、天文学、音乐理论。受过这一级教育的人可以担任国家领导职务。　　

7. 到了30岁的时候，再进行一次筛选，少数人可以继续学习，专攻哲学。经过5年学习，到了35岁，这些人就可以担任更重要的国家领导职务。他们经过15年的实际锻炼，到50岁，再进行严格的考试和挑选，其中少数人便可以成为“哲学王”，可以做国家最高统治者。　　都在理想国里讲过的啊

柏拉图的人生价值观？

柏拉图认为,只有永恒的理念世界才是真实的，有价值的东西,只有理性才具有绝对的价值，才是善；人的灵魂是理性的部分，而肉体则是灵魂的桎梏。灵魂脱离肉体，沉思善的、美好的理念世界，乃是人生的最大幸福和最终目的。

柏拉图式爱情与爱情观？

精神的融合比肉体的更重要，也更长久！

柏拉图的爱情观是什么？

柏拉图的爱情观,它是以西方哲学家柏拉图命名的一种爱情观,也是一种理想式、纯精神、双方平等、完美、自由的爱情观。而且柏拉图式爱情根植于古希腊的理性主义传统恋爱风尚

柏拉图的正义观与亚里士多德的正义观的区别？

答：柏拉图和亚里士多德是古希腊正义思想的两位杰出代表。柏拉图指出实现正义的关键在于让正义的人来统治国家;亚里士多德也围绕着城邦政治提出了其独特的正义观念。两位哲人的正义观关注的都是个人的美德,其内容主要涉及对政治职位的分配,而政治职位的分配又关系到对个人品质的评判。

但现代人的世界观跟古代人的世界观相比,已经发生了巨大的变化,人们很难就善的观念达成一致,也无法找到评价个人品质的共同标准。

另外,现代社会中的制度调节的是人的外在行为,而不涉及人的品质,它发挥着重要的中介作用。

这样,现代正义观念就往往把对社会制度和政府(公民)行为的道德评价与对个人品质的价值评价区分开来。